Skripsi

Pengaruh kepadatan di kelas terhadap prestasi belajar tematik K13 pada siswa kelas V SDN I Pagentan / Devi Eka Ananta

Abstrak
ABSTRAK Ananta Devi Eka . 2017. Pengaruh Kepadatan Di Kelas Terhadap Prestasi Belajar Tematik K13 Pada Siswa Kelas V SDN I Pagentan. Skripsi Fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof.Dr. Fattah Hanurawan M.Si. M.Ed (2) Gamma Rahmita Ureka Hakim S.Psi. M.Psi. Kata Kunci Kepadatan Kelas Prestasi Belajar Sekolah Dasar Prestasi belajar merupakan indikator keberhasilan dalam proses pendidikan. Banyak faktor yang mempengaruhi prestasi belajar baik itu faktor internal dan faktor eksternal. Salah satu faktor eksternal adalah kepadatan kelas. Kepadatan mengacu pada variabel kondisi fisik yaitu jumlah orang pada suatu unit area. Berdasarkan hal tersebut peneliti ingin menguji pengaruh kepadatan di kelas terhadap prestasi belajar matematika pada siswa kelas V SD. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Penelitian eksperimen ini menggunakan jenis randomized two group design posttest only. Populasi penelitian adalah siswa kelas V berjumlah 60 siswa yang terbagi dalam 2 kelompok. Analisis data menggunakan uji beda yaitu uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji t sebesar 3 364 1 697 dengan nilai signifikansi 0 001

Informasi Detail

DDC

Rs 370.15 ANA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Psikologi, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 67 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06838/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. PSIKOLOGI PENDIDIKAN
2. EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

Pembimbing

1. Fattah Hanurawan ; 2. Gamma Rahmita Ureka Hakim

Lampiran Berkas