Skripsi

Pengembangan lembar kerja siswa berbasis pendekatan saintifik untuk implementasi kurikulum 2013 pada mata pelajaran akuntansi kelas X semester gasal SMK Negeri 1 Malang / Febrininta Resita Nandatrisca Malta

Abstrak
i ABSTRAK Malta Febrininta Resita Nandatrisca. 2015. Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Implementasi Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas X Semester Gasal SMK Negeri 1 Malang. Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Bety Nur Achadiyah S.Pd M.Sc (II) Dr. Nurika Restuningdiah S.E. M.Si. Ak CA. Kata Kunci Lembar Kerja Siswa Saintifik Kurikulum 2013 Tujuan dalam penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa lembar kerja siswa berbasis pendekatan saintifik untuk implementasi kurikulum 2013 pada mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa kelas X semester gasal di SMK Negeri 1 Malang. Dalam mengukur kelayakan lembar kerja siswa sebagai produk yang dikembangkan peneliti menggunakan proses validasi dan uji coba lapangan. Selain itu peneliti juga menggunakan uji eksperimen untuk mengetahui efektivitas penggunaan lembar kerja siswa berbasis pendekatan saintifik. Hasil data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif adalah data yang berupa angka yang dihasilkan dari hasil validasi oleh ahli materi ahli bahan ajar dan uji coba lapangan. Sedangkan data kualitatif adalah berupa komentar dan saran hasil dari validasi yang digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk revisi. Data kuantitatif yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan memperoleh persentase sebesar 81 52% dari ahli materi 86 43% dari ahli bahan ajar dan 89 72% dari uji coba lapangan. Sehingga secara keseluruhan didapatkan persentase sebesar 85 89% yang menunjukkan bahwa lembar kerja siswa berbasis pendekatan saintifik yang dikembangkan dinyatakan valid dan layak digunakan. Selain itu berdasarkan hasil uji asumsi menggunakan SPSS 16.00 for windows melalui uji beda Sample Independen diperoleh nilai signifikansi gainscore sebesar 0 038 dimana nilai tersebut adalah 0 05 yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara kelas dengan pemberian lembar kerja siswa berbasis pendekatan saintifik dengan kelas tanpa pemberian lembar kerja siswa berbasis pendekatan saintifik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa lembar kerja siswa berbasis pendekatan saintifik pada mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa semester gasal dinyatakan layak dan efektif digunakan sebagai salah satu bahan ajar akuntansi bagi siswa kelas X Akuntansi di SMK Negeri 1 Malang.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.078 MAL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2015.

Deskripsi Fisik

ix, 168 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06815/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. AKUNTANSI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ACCOUNTING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Bety Nur Achadiyah ; 2. Nurika Restuningdiah

Lampiran Berkas