Skripsi

Pengembangan modul pembelajaran mobile berbasis problem based learning pada mata pelajaran rancang bangun jaringan Program Keahlian Teknik Komputer Jaringan di SMK / Ikfar Taufik

Abstrak
ABSTRAK Ikfar Taufik. 2016. Pengembangan Modul Pembelajaran Mobile Berbasis Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Rancang Bangun Jaringan Program Keahlian Teknik Komputer Jaringan di SMK. Skirpsi S1 Pendidikan Teknik Informatika Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malng. Pembimbing (I) Dr. Hakkun Elmunsyah S.T. M.T. (II) Dr. Hary Suswanto S.T. M.T. Kata Kunci Modul Pembelajaran Problem Based Learning Mata Pelajaran Rancang Bangun Jaringan Rancang bangun jaringan merupakan salah satu mata pelajaran yang terdapat dalam kelompok C3 dalam struktur mata pelajaran kurikulum 2013 program keahlian Teknik Komputer Jaringan. Mata pelajaran ini wajib ditempuh oleh siswa program keahlian Teknik Komputer Jaringan. Materi yang dipelajari bersifat abstrak dan dinamis mengikuti perkembangan teknologi. Terdapat masalah yang muncul dimana belum adanya bahan ajar yang dijadikan acuan dalam pembelajaran mata pelajaran ini. Guru mata pelajaran rancang bangun jaringan harus mencari sendiri materi dari berbagai sumber yang disesuaikan dengan silabus yang ada. Hal ini dapat memicu terjadinya perbedaan penguasaan materi dari SMK yang satu dengan SMK yang lain. Sehingga diperlukan adanya suatu bahan ajar yang dijadikan acuan untuk pembelajaran rancang bangun jaringan. Salah satu bahan ajar yang sesuai dengan mata pelajaran rancang bangun jaringan adalah modul. Produk penelitian dan pengembangan ini berupa modul mobile berbasis problem based learning program keahlian teknik komputer jaringan di SMK. Modul mobile akan menambah fleksibilitas dari bahan ajar dan meningkatkan pemahaman siswa melalui penyelesaian masalah yang dihadapi. Modul dikemas ke dalam bentuk mobile sehingga dapat mengakomodasi keperluan update materi yang terbaru. Modul terdiri atas materi pembelajaran rancang bangun jaringan kelas XI semester gasal. Metode penelitian dan pengembangan yang digunakan dalam pengembangan modul adalah ADDIE. Metode penelitian ini memiliki lima fase yang selalu menerapkan evaluasi dalam setiap fasenya sehingga dapat mendeteksi kesalahan dini. Berdasarkan hasil uji coba didapatkan nilai rata rata pretest sebesar 49.19% rata rata posttest sebesar 86.13% dan memiliki nilai korelasi 0.531. Dengan demikian maka dapat disimpulan bahwa terjadi peningkatan nilai rata rata setelah diberikan perlakuan pembelajaran menggunakan modul pembelajaran mobile yang dikembangkan.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.68078 TAU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2017.

Deskripsi Fisik

xiii, 148 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06855/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. JARINGAN KOMPUTER - MODUL PEMBELAJARAN
2. COMPUTER NETWORKS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Hakkun Elmunsyah ; 2. Hary Suswanto

Lampiran Berkas