Skripsi

Penerapan pembelajaran berbasis proyek (project based learning) dalam upaya peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran perakitan komputer siswa X RPL 3 di SMKN 5 Malang / Yoska Tulus Sagita

Abstrak
i ABSTRAK Tulus Sagita Yoska. (2017). Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Dalam Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Perakitan Komputer Siswa X RPL 3 Di SMKN 5 Malang. Skripsi Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Tri Atmadji S. M.Pd. (2) Drs. Suwasono M.T. Kata kunci PBL Pembelajaran berbasis proyek Hasil belajar Persaingan dalam dunia industri yang semakin ketat menuntut adanya peningkatan kualitas sumber daya manusia. Peningkatan kualitas SDM oleh sekolah terutama sekolah kejuruan SMK Negeri 5 Malang pada khususnya masih terdapat persoalan yaitu rendahnya hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X RPL 3 SMK Negeri 5 Malang pada mata pelajaran perakitan komputer melalui penerapan model Project Based Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research). Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik di kelas X RPL 3 semester ganjil tahun akademik 2016/2017 yang berjumlah 35 siswa. Penelitan ini dilakukan dalam tiga siklus dan setiap akhir siklus dilakukan evaluasi hasil belajar siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunaan lembar observasi hasil belajar siswa catatan lapangan dan dokumentasi. Metode yang digunakan dalam analisis data yaitu metode analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya penerapan model pembelajaran project based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X RPL 3 pada mata pelajaran perakitan komputer. Hal tersebut dapat dilihat dari adanya peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklusnya pada siklus I persentase hasil belajar ketrampilan sebesar 75%. Persentase tersebut meningkat pada siklus II menjadi 85% dan menjadi 91% pada siklus III. Pada hasil belajar pengetahuan pada siklus I sebesar 74%. Pada siklus II meningkat menjadi 85% dan menjadi 91% pada siklus III. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X RPL 3 SMK Negeri 5 Malang tahun ajaran 2016/2017.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.076 SAG p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 127 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06974/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. KOMPUTER - PRESTASI BELAJAR
2. KOMPUTER - MODEL PEMBELAJARAN
3. COMPUTERS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Tri Atmadji S. ; 2. Suwasono

Lampiran Berkas