Skripsi

Rhetorical moves in the introduction section of research articles by English Department students / Rahmad Adi Wijaya

Abstrak
ABSTRAK Rahmad Adi Wijaya. Rhetorical Moves in the Introduction section of Research Articles by English Department Students. Skripsi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Bambang Yudi Cahyono Ph.D. (II) Dr. Furaidah M.A. Kata kunci Analisis genre kajian retorika bagian pendahuluan artikel penelitian mahasiswa Sastra Inggris Menulis artikel penelitian (AP) dalam bahasa Inggris utamanya bagian pendahuluan dapat menyajikan beragam kesulitan yang cukup serius bagi penulis pemula khususnya berkaitan dengan norma retorika. Kesulitan tersebut bahkan dapat meningkat bagi penulis yang bukan penutur asli bahasa Inggris (Swales 1990 137 Swales and Feak 1994 173). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji gerak retoris mahasiswa S1 Pendidikan Bahasa Inggris yang terwujud dalam AP mereka khususnya bagian pendahuluan dan mencoba menguak berbagai faktor yang melatarbelakangi perwujudan gerak retoris tersebut. Dalam penelitian ini 10 AP berhasil dikumpulkan dan dianalisis. Agar pengkategorian gerak retoris dapat dilakukan dengan efektif sebuah bingkai analisis untuk retorika bagian pendahuluan AP bahasa Inggris digunakan. Model ini dikenal dengan nama Swales (1990) Create-a-Research-Space Model (CARS). Selanjutnya agar sampai pada pemahaman yang lebih gamblang tentang manifestasi gerak retoris di AP tersebut wawancara dipilih sebagai metode untuk mendapatkan data yang dibutuhkan. Dengan kata lain analisis gerak retoris dan wawancara digunakan dalam penelitian kualitatif ini. Hasil utama dari analisis gerak retoris menunjukkan bahwa mahasiswa Sastra Inggris menampilkan gerak retoris yang berbeda dalam AP mereka dari norma retorika yang diharapkan atau dipraktikan dalam diskursus AP berbahasa Inggris atau komunitas akademik. Dengan merujuk pada Swales (1990) CARS model hasil tersebut dapat dipahami dari gerak dan langkah retoris yang terealisasi. Dalam Move 1 (establishing a territory) making topic generalization adalah langkah retoris yang paling sering digunakan dan hal ini dapat diidentifikasi dari kalimat pembuka AP. Namun jika dibandingkan dengan apa yang dimaksudkan oleh CARS model perwujudan langkah yang digunakan penulis terlalu general sebagai sebuah pembuka. Oleh karena itu langkah tersebut cenderung tidak menyentuh topik penelitian secara langsung dari awal. Pendekatan semacam itu ditambah dengan tidak adanya langkah retoris claiming-centrality dan malah menggunakan langkah-langkah yang berlawanan dengan model membuat AP mereka cenderung kurang menggugah perhatian pembaca. Berkaitan dengan Move 2 (establishing a niche) hanya ada 1 teks yang berhasil memenuhi tahap ini dengan menggunakan langkah retoris indicating a gap untuk menciptakan ruang bagi penelitian yang diajukan. Hilangnya Move 2 dalam manifestasi retorika AP yang lain membuat AP kehilangan landasan argumentasi yang kuat untuk menunjukkan pentingnya penelitian yang ditawarkan. Hal ini lebih lanjut dibuktikan dengan hilangnya langkah-langkah retoris penting dalam AP seperti reviewing items of previous research dan claiming-centrality. Terkait dengan Move 3 (occupying a niche) langkah retoris seperti announcing present research dan outlining purposes lebihiv sering digunakan atau muncul secara bersamaan dalam AP. Setelah gerak retoris yang diidentifikasi dicocokkan dengan bingkai analisis Problem-Justifying Project (PJP) oleh Safnil (2000) model analisis yang dirancang untuk gerak retoris AP berbahasa Indonesia gerak retoris di AP mahasiswa Sastra Inggris meskipun tidak seutuhnya cenderung lebih mengikuti model tersebut. Yang demikian mencuatkan sebuah kondisi bahwa pola retoris bahasa Indonesia masih melekat dalam AP berbahasa Inggris mahasiswa. Terkait dengan hasil wawancara terdapat empat poin utama yang mungkin dapat memberi penjelasan untuk manifestasi retorika dalam AP mahasiswa sastra Ingggris tersebut (1) singkatnya waktu yang tersedia untuk penulisan artikel penelitian (2) pengkopian konten skripsi tanpa penulisan ulang untuk artikel penelitian (3) tindakan mencontoh pola retorika dari artikel penelitian mahasiswa lain dan (4) kurangnya kesadaran dan pemahaman tentang pola retorika yang diharapkan atau dipraktikan dalam diskursus penulisan artikel berbahasa Inggris. Hal tersebut mungkin dapat menggambarkan belum matangnya budaya akademik yang melingkupi perwujudan retorika mahasiswa tersebut dan juga semakin mempertegas posisi mahasiswa sebagai penulis pemula artikel penelitian. Selanjutnya yang demikian memberi persetujuan pada implikasi utama temuan Adnan (2004) bahwa berbagai kegiatan akademik berbasis penelitian harus lebih digalakkan di lingkup akademis di Indonesia khususnya di tingkat universitas. Hal ini secara khusus juga menyetujui apa yang di sampaikan Swales (1990) bahwa penulis pemula sangat membutuhkan arahan akademis untuk memperbaiki penulisan AP mereka khususnya terkait dengan norma retorika AP berbahasa Inggris. Tanpa kemampuan itu penulisan AP dengan pola retorika yang tidak sesuai dengan norma yang berlaku atau diharapkan akan menurunkan kesempatan AP untuk diterima dan dipublikasikan dalam jurnal-jurnal akademis.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.042 ADI r

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris, 2017.

Deskripsi Fisik

xiii, 99 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

06976/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - RETORIKA
2. ENGLISH LANGUAGE - RHETORIC

Pembimbing

1. Bambang Yudi C. ; 2. Furaidah

Lampiran Berkas