Skripsi

Peran DUDI dalam pencapaian kompetensi mahasiswa prakerin sebagai deskriptor Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) / Annisa Rafida

Abstrak
i ABSTRAK Rafida Annisa. 2017. Peran DUDI dalam Pencapaian Kompetensi Mahasiswa Prakerin Sebagai Deskriptor Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI). Skripsi. Jurusan Teknologi Industri Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Agus Hery Supadmi Irianti M.Pd. (II) Nurul Hidayati S.Pd. M.Sn. Kata Kunci Peran DUDI Pencapaian Kompetensi Prakerin SKPI Prakerin sebagai matakuliah berbasis kompetensi yang bertujuan mengembangkan mahasiswa agar mampu menjadi tenaga profesional. Capaian kompetensi mahasiswa prakerin perlu dinilai konkrit dan diakui untuk kemudian digunakan sebagai deskriptor SKPI. SKPI adalah dokumen resmi pendamping ijazah berisi deskripsi capaian pembelajaran menyatakan kemampuan kerja lulusan dalam suatu format yang mudah dipahami masyarakat umum. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peran DUDI busana jenis butik dalam pencapaian kompetensi mahasiswa prakerin untuk digunakan sebagai deskriptor SKPI. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah industri busana (DUDI) jenis butik di kota Malang sebagai tempat prakerin mahasiswa tatabusana FT-UM tahun 2016-2017. Penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh dengan jumlah 17 butik. Instrumen yang digunakan adalah angket/kuisioner tertutup. Hasil penelitian pada DUDI dalam pencapaian kompetensi mahasiswa prakerin sebagai deskriptor SKPI menyatakan sebagian besar berperan dalam memberikan praktik kerja bidang butik sesuai SKKNI Sub Bidang Custome Made Busana Wanita dengan ketentuan perencanaan praktik 70 6% pelaksanaan praktik 58 8% dan evaluasi kegiatan 52 9%. DUDI yang berperan diantaranya butik Silla Moda YnA Wedding Iwan Bridal Dinar Weddover Reve Coture Andy Sugix Queen Mozza Kebaya Priambodo Eliza Wedding Studio Ifan Rezawu Boutique Amelia Wedding Arta Moda dan Etyk Kebaya. Sedangkan dalam menilai praktik kerja bidang busana sesuai kebutuhan SKPI seluruh DUDI menyatakan 100% tidak berperan menilai capaian kompetensi berbentuk deskripsi dan 100% DUDI tidak berperan memberi sertifikat berisi capaian kompetensi prakerin. Kesimpulannya butik tempat prakerin mahasiswa tata busana tahun 2016- 2017 di kota Malang dalam pencapaian kompetensi mahasiswa prakerin sebagai deskriptor SKPI adalah menyatakan berkontribusi hanya dalam memberikan praktik kerja bidang busana sesuai SKKNI Sub Bidang Custome Made Busana Wanita namun tidak berkontribusi dalam menilai praktik kerja bidang butik sesuai kebutuhan SKPI. Saran bagi Jurusan Teknologi Industri diharapkan memperbarui pedoman PI sesuai tuntutan SKPI serta sosialisasi kepada DUDI untuk memaksimalkan capaian prakerin agar dapat digunakan sebagai deskriptor SKPI. Bagi pihak DUDI diharapkan merancang prakerin yang mengacu pada kompetensi sesuai SKKNI sub bidang yang relevan dengan jenis DUDI sehingga dapat berperan dalam mendeskripsikan kompetensi mahasiswa prakerin untuk digunakan sebagai deskriptor SKPI. Bagi peneliti lain hendaknya penelitian ini disempurnakan lagi dengan mengembangkan aspek-aspek lain atau dilakukan pada jenis DUDI selain butik.

Informasi Detail

DDC

Rs 378.1035 RAF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Busana, 2017.

Deskripsi Fisik

xi, 84 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00116/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. KERJASAMA DENGAN INDUSTRI ( PENDIDIKAN TINGGI )
2. INDUSTRY RELATION ( HIGHER EDUCATIONS)

Pembimbing

1. Agus Hery Supadmi Irianti ; 2. Nurul Hidayati

Lampiran Berkas