Skripsi

Perbedaan hasil belajar mata pelajaran sistem operasi melalui penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) berbantuan website Edmodo dan powerpoint pada kelas X Multimedia di SMKN 10 Malang / Ahmad Rizal

Abstrak
ABSTRAK Rizal. Ahmad 2017. Perbedaan Hasil Belajar Mata Pelajaran Sistem Operasi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Berbantuan Website (Edmodo) dan Powerpoint Pada Kelas X Multimedia di SMKN 10 Malang. Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Teknik Informatika Jurusan Teknik Elektro. Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Hary Suswanto S.T. M.T. (2) Yuni Rahmawati S.T. M.T. Kata Kunci Edmodo Powerpoint Hasil Belajar Edmodo merupakan sebuah platform pembelajaran online di mana di dalamnya terdapat kelas virtual yang menyediakan fitur-fitur yang bisa dimanfaatkan untuk proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar antara kelas eksperimen yang menggunakan pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media pembelajaran Edmodo dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media pembelajaran Powerpoint. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang dirancang sebagai penelitian eksperimen dengan bentuk eksperimen semu (quasy experiment) dengan Pre-Test-PostTest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X Multimedia SMK Negeri 10 Malang tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini membagi sasaran menjadi dua kelas sampel yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan kelas X Multimedia 4 sebagai kelas eksperimen dan X Multimedia 3 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui pemberian soal pre test dan post test. Analisis data dengan menggunakan analisis data deskriptif uji normalitas uji homogenitas dan uji hipotesis menggunakan bantuan SPSS versi 23 for windows. Hasil penelitan menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara peserta didik yang diberikan perlakuan model STAD berbantuan website Edmodo dan peserta didik yang diberikan perlakuan model STAD berbantuan Powerpoint terbukti dari nilai signifikansi 0 004

Informasi Detail

DDC

Rs 005.43076 RIZ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 184 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00221/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. SISTEM OPERASI (KOMPUTER) - PRESTASI BELAJAR
2. OPERATING SYSTEMS (COMPUTER) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Hary Suswanto ; 2. Yuni Rahmawati

Lampiran Berkas