Tesis

Efektivitas teknik self talk untuk mengurangi kecemasan menghadapi ujian pada siswa SMA Negeri 2 Pasuruan / Herwinda Putri Daniswari

Abstrak
ABSTRAK Daniswari Herwinda Putri. 2017. Efektivitas Teknik Self Talk Untuk Mengurangi Kecemasan Menghadapi Ujian Pada Siswa SMA Negeri 2 Pasuruan Tesis. Program Studi Bimbingan dan Konseling Pascasarjana. Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Dr. Carolina Ligya Radjah M.Kes (II) Dr. IM. Hambali M.Pd. Kata Kunci self talk kecemasan menghadapi ujian siswa SMA Remaja merupakan tunas bangsa yang harus dioptimalkan potensinya untuk kemajuan negeri ini. Salah satunya dengan cara memberikan bekal untuk masa depan mereka melalui lembaga formal yaitu sekolah. Pada proses pembelajaran di sekolah diadakan tes atau ujian untuk mengukur kemampuan dan pemahaman siswa mengenai pelajaran yang sudah diberikan. Akan tetapi dalam kenyatannya ujian menjadi problem yang sering dialami siswa di sekolah hal tersebut disebabkan karena sebagian siswa menganggap ujian adalah hal yang menakutkan. Oleh sebab itu banyak siswa yang merasa cemas ketika menghadapi ujian. Kecemasan dalam menghadapi tes atau ujian adalah rasa cemas yang berlebihan ketika menghadapi tes atau ujian. Siswa merasa cemas ketika menghadapi ujian adalah normal bahkan rasa cemas dapat mendorong semangat belajar dan memotivasi diri. Akan tetapi rasa cemas yang berlebihan dapat mengganggu belajar. Siswa mungkin akan sulit belajar dan mengingat materi pelajaran yang akan diujikan. Oleh karena itu penting bagi siswa untuk mengelola dan mengurangi kecemasan yang dialaminya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas teknik self talk untuk mengurangi kecemasan menghadapi ujian pada siswa SMA Negeri 2 Pasuruan. Desain penelitian yang digunakan adalah desain eksperimen one group pretestposttest design. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIPA SMA Negeri 2 Pasuruan yang teridentifikasi memiliki tingkat kecemasan menghadapi ujian yang tinggi berdasarkan hasil analisis menggunakan skala kecemasan menghadapi ujian. Subjek penelitian berjumlah 5 orang siswa yang ditetapkan melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian terdiri dari instrumen pengumpul data berupa skala kecemasan menghadapi ujian dan jurnal refleksi sedangkan instrumen bahan perlakuannya berupa buku panduan konseling kelompok dengan teknik self talk. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis statistik nonparametrik dengan uji Wilcoxon yang dimaksudkan untuk membuktikan adanya perbedaan mean dari kelompok data. Uji Wilcoxon cocok digunakan untuk menganalisis sampel kecil seperti pada penelitian ini. Berdasarkan hasil analisis menggunakan uji wilcoxon menghasilkan nilai Zhitung sebesar -2 023 dengan signifikansi sebesar 0 043. Oleh karena signifikasi yang diperoleh (sig

Informasi Detail

DDC

Rt 371.4 DAN e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimibingan Dan Konseling, 2017.

Deskripsi Fisik

xi, 152 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00329/KI/18

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. BIMBINGAN DAN KONSELING SISWA
2. STUDENT GUIDANCE AND COUNSELING

Pembimbing

1. Carolina Ligya Radjah ; 2. IM. Hambali

Lampiran Berkas