Skripsi

Pengembangan bahan ajar e-learning teknik pengambilan gambar bergerak pada siswa kelas XII di SMK / Rahmad Reza Nugroho

Abstrak
ABSTRAK Nugroho Rahmad Reza. 2017. Pengembangan Bahan Ajar e-learning Teknik Pengambilan Gambar Bergerak Pada Siswa Kelas XII di SMK. Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Teknik Informatika. Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Slamet Wibawanto M.T. (II) Dr. Eng. Muhammad Ashar S.T. M.T. Kata Kunci Bahan Ajar Teknik Pengambilan Gambar Bergerak Teknik Pengambilan Gambar Bergerak merupakan salah satu sajian mata pelajaran wajib bagi siswa program keahlian Multimedia di SMK. Mata pelajaran ini memberikan pemahaman mengenai tata cara dalam pengoperasian kamera dan pengunaanya secara baik. Berdasarkan obervasi ketika melaksanakan Kajian Praktik Lapangan di SMK 2 Turen pada bulan Agustus 2016 - Oktober 2016 tedapat mata pelajaran Teknik Pengambilan Gambar Bergerak yang merupakan mata pelajaran wajib yang harus ditempuh bagi siswa program keahlian Multimedia. Hasil observasi didapatkan informasi bahwa (1) terdapat perangkat komputer di dalam kelas atau ruang pembelajaran (2) sering menggunakan perangkat komputer dan gadget sebagai penunjang proses pembelajaran di kelas (3) masih belum tersedianya modul ajar yang terkait dan terstuktur yang sesuai dengan kurikulum 2013 sehingga siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pelajaran tersebut. Guru pengampu mata pelajaran juga menyatakan bahwa belum tersedianya modul ajar digital terstruktur dalam keluruhan materi dalam satu semester. Hal tersebut membuat siswa menjadi kurang aktif dalam mencari refensi serta kesulitan dalam mencari contoh-contoh yang terkait. Oleh Karena itu dalam penelitian pengembangan ini dilkasanakan untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan membuat bahan ajar berupa bahan ajar digital yang dengan format (.pdf) dan video pembelajaran dengan format (.Mp4). Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah merancang mengembangakan menghasilkan dan mevalidasikan kelayakan bahan ajar mata pelajaran Teknik Pengambilan Gambar Bergerak sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif dan efesien. Model penelitian pengembangan bahan ajar e-learning ini merujuk pada model pengembangan Borg and Gall yang terdiri dari 10 tahapan yakni (1) Research and information collection (2) Planning (3) Develop Preliminary from of Product (4) Preliminary Field Testing (5) Main Product Revision (6) Main Filed Testing (7) Operational Product Revision. (8) Operational Field Testing (9) Final Product revision dan (10) Disemination and Implementation. Pengembangan bahan ajar e-learning Teknik Pengambilan Gambar Bergerak ini telah divalidasikan oleh ahli serta diuji cobakan kepada siswa SMKN 2 Turen melalui uji kelayakan. Kelayakan pengembangan bahan ajar e-learning dari hasil review ahli diperoleh skor 96 34% (sangat layak) kelompok kecil diperoleh skor 90 36% (sangat layak) dan kelompok besar diperoleh skor 91 24% (sangat layak). Dari hasil uji coba dapat disimpulkan bahwa bahan ajar e-learning dinyatakan valid dan layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran

Informasi Detail

DDC

Rs 006.7078 NUG p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 128 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00459/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. SISTEM MULTIMEDIA - BAHAN AJAR
2. MULTIMEDIA SYSTEMS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Slamet Wibawanto ; 2. Muhammad Ashar

Lampiran Berkas