Skripsi

Perbedaan hasil belajar Komputer dan Jaringan Dasar menggunakan pembelajaran model team accelerated instruction dan model group investigation pada kelas X TKJ di SMK Negeri 6 Malang / Yudi Wibowo

Abstrak
ABSTRAK Wibowo Yudi. 2017. Perbedaan Hasil Belajar Komputer dan Jaringan Dasar Menggunakan Pembelajaran Model Team Accelerated Instruction dan Model Group Investigation pada Kelas X TKJ di SMK Negeri 6 Malang. Skripsi Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Hary Suswanto S.T. M.T. (II) Drs. Dwi Prihanto S.S.T. M.Pd. Kata kunci Team Accelerated Instruction (TAI) Group Investigation (GI) hasil belajar komputer dan jaringan dasar Berdasarkan hasil observasi dan wawancara langsung dengan guru di SMK Negeri 6 Malang program keahlian Teknik Komputer Jaringan pada mata pelajaran Perakitan Komputer masih terdapat berbagai permasalahan pada pembelajaran yaitu (1) peran guru masih dominan pada pembelajaran (2) tujuan pembelajaran masih belum tercapai dengan maksimal dan (3) hasil belajar peserta didik masih belum sepenuhnya baik. Diketahui model pembelajaran semula yang diterapkan guru cenderung mengarah pada pembelajaran model Group Investigation (GI). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan model TAI dan GI terhadap hasil belajar peserta didik kelas X TKJ di SMK Negeri 6 Malang. Penelitian ini dirancang dengan desain Quasi Experimental atau penelitian semu. Pada penelitian semu memiliki kelas kontrol namun tidak mampu berfungsi sepenuhnya dalam mengontrol variabel luar yang dapat mempengaruhi pelaksaanaan eksperimen. Pola penelitian ini menggunakan Nonequivalent Control Group Design yang hampir sama dengan Pre-test - Post-test Control Group Design namun pemilihan kelas tidak dilakukan secara acak. Variabel penelitian terdiri dari variabel bebas yaitu model Team Accelerated Instruction (TAI) dan Group Investigation (GI) serta variabel terikat hasil belajar peserta didik. Penelitian ini memakai dua kelas yaitu kelas X-A diberikan perlakuan model Team Accelerated Instruction (TAI) dan kelas X-B memakai pembelajaran semula model Group Investigation (GI). Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah dilakukan dapat disimpulkan sebagai berikut (1) Hasil belajar komputer dan jaringan dasar kelas X-A mendapatkan nilai rata-rata sebesar 84 57 (2) Hasil belajar komputer dan jaringan dasar kelas X-B mendapatkan nilai rata-rata sebesar 82 86 (3) Tidak terdapat signifikansi perbedaan hasil belajar Komputer dan Jaringan Dasar menggunakan pembelajaran model TAI dan model GI pada kelas X (4) Terdapat signifikansi perbedaan hasil belajar pre-test dan post-test Komputer dan Jaringan Dasar yang diberikan perlakuan menggunakan pembelajaran model TAI pada kelas X-A

Informasi Detail

DDC

Rs 004.65076 WIB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2017.

Deskripsi Fisik

x, 218 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00430/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. KOMPUTER, JARINGAN
2. COMPUTER, NETWORK

Pembimbing

1. Hary Suswanto ; 2. Dwi Prihanto

Lampiran Berkas