Skripsi

Pengembangan media pembelajaran interaktif tema alam semesta dalam pembelajaran sains anak kelompok B / Wirdah Maulidiyah Wafmi

Abstrak
ABSTRAK Wafmi Wirdah Maulidiyah. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Tema Alam Semesta dalam Pembelajaran Sains Anak Kelompok B. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Tomas Iriyanto S.Pd. M.Pd (II) Suryadi S.Sn. M.Pd. Kata Kunci Media Pembelajaran Interaktif Pembelajaran Sains Tema Alam Semesta Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat menuntut dunia pendidikan berkembang pula. Banyak alat teknologi canggih yang bertebaran di kehidupan sehari-hari. Anak-anak saat ini sudah tidak asing lagi dengan teknologi bahkan anak mampu menggunakan teknologi sebagai hiburan maupun pembelajaran. Teknologi juga sudah diaplikasikan dalam kegiatan pembelajaran anak usia dini. Penelitian awal peneliti menemukan bahwa guru merasa sulit untuk memberikan tema alam semesta. Hal ini dikarenakan tema yang terlalu luas dan belum adanya media sebagai pendukung tema tersebut. Oleh karena itu peneliti ingin mengembangkan media pembelajaran interaktif menggunakan komputer dengan tema alam semesta untuk anak kelompok B. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran interaktif menggunkan komputer bertema alam semesta yang layak digunakan (dilihat dari keefektifan dan efisiensi) menurut ahli media ahli materi pengguna dan hasil uji coba. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (research and development) dengan model penelitian 4-D. Peneliti melakukan observasi pada awal penelitian dilanjutkan dengan merancang produk yang akan dikembangkan. Selanjutnya dilakukan validasi produk terhadap ahli media dan ahli materi kemudian uji coba produk revisi uji coba hingga menghasilkan produk yang layak digunakan. Setelah itu dilakukan pengemasan dan penyebaran produk secara terbatas kepada sekolah TA Daarul Ihsaan. Berdasarkan hasil validasi ahli dan pengguna (guru kelas) produk memperoleh hasil 81.87% sedangkan hasil angket tanggapan anak memperoleh hasil 97 63% dan hasil belajar anak diperoleh nilai rata-rata 96.086. Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa produk media pembelajaran interaktif dinyatakan layak digunakan dengan perbaikan. Disarankan bagi guru TK untuk mengembangkan produk ini dengan mengangkat tema lain sebagi media pembelajaran interaktif. Bagi peneliti lain disarankan untuk lebih mengoptimalkan kelemahan-kelemahan yang ada.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.357078 WAF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Anak Usia Dini, 2017.

Deskripsi Fisik

x, 127 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00792/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. ILMU PENGEATAHUN ALAM ( PENDIDIKAN DASAR ) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. NATURAL SCIENCE ( ELEMENTARY EDUCATION ) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Tomas Iriyanto ; 2. Suryadi

Lampiran Berkas