Skripsi

Pola struktur teks resensi siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Malang / Desire Zuraida

Abstrak
i ABSTRAK Zuraida Desire. 2017. Pola Struktur Teks Resensi Siswa Kelas XI IPS2 SMA Negeri 5 Malang. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Kusubakti Andajani M.Pd Kata kunci teks resensi pola struktur Salah satu jenis teks yang diajarkan untuk mengembangkan keterampilan menulis siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas XI SMA berdasarkan Kurikulum 2013 adalah menyusun teks resensi dengan Kompetensi Dasar 4.16 yang berbunyi Menyusun sebuah resensi dengan memerhatikan hasil perbandingan beberapa teks resensi. Pada jenjang pendidikan sebelumnya teks resensi atau teks ulasan ini juga telah diajarkan pada kelas VIII SMP/MTS. Hal ini didasari atas pertimbangan bahwa teks resensi perlu diajarkan secara berkesinambungan. Selain itu teks ini merupakan salah satu jenis teks yang membutuhkan penguasaan beberapa aspek tertentu sebelum siswa benar-benar mampu memahaminya karena berdasarkan hasil penelitian yang telah peneliti laksanakan di SMA Negeri 5 Malang khususnya di kelas XI IPS2 ditemukan bahwa tidak semua siswa menguasai konsep penulisan teks resensi terutama dalam menandai setiap bagian struktur teks. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan rumusan masalah yang menjadi fokus kajian dalam penelitian ini yaitu tipe penulisan pola struktur teks resensi dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif-deskriptif. SMA Negeri 5 Malang dipilih sebagai lokasi penelitian dengan pertimbangan bahwa SMA Negeri 5 Malang telah menerapkan kurikulum 2013 dan merupakan salah satu sekolah rujukan di Kota Malang. Data penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar hasil penugasan berupa tes tulis. Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS2 SMA Negeri 5 Malang tahun ajaran 2016/2017 Instrumen yang digunakan terdiri atas instrumen kunci dan pelengkap. Peneliti menjadi instrumen kunci penelitian ini. Instrumen pelengkap berupa tes pedoman kodifikasi data dan pedoman analisis data. Data dianalisis dengan prosedur (1) reduksi data (2) klasifikasi data (3) penyajian data dan (4) penarikan kesimpulan. Tahapan penelitian yang dilakukan meliputi tahap persiapan pelaksanaan dan penyelesaian. Dalam menentukan keabsahan temuan peneliti melakukan diskusi dengan dosen pembimbing dan teman sejawat. Hasil analisis terhadap pola struktur dan rincian isi teks resensi hasil karya siswa kelas XI IPS2 menghasikan dua kesimpulan berupa. Pertama berdasarkan aspek pola struktur teks resensi dapat disimpulkan adanya tipe pola penulisan teks resensi meliputi. (1) pola ringkasan-simpulan (2) pola gambaran-ringkasansimpulan (3) pola informasi umum-ringkasan-penilaian-simpulan (4) pola ringkasan dan (5) pola ringkasan-simpulan-penilaian-simpulan (6) pola ringkasan-penilaian-simpulan (7) pola ringkasan-penilaian-simpulan (8) pola simpulan-ringksan-penilaian dan (9) pola informasi umum-penilaian-simpulan. Kedua Berdasarkan aspek rincian isi struktur teks resensi dapat disimpulkan adanya rincian isi struktur sebagai berikut (1) struktur perkenalan. (a) ringkasan isi cerita film pada alur perkenalan (b) gambaran umum isi cerita film dan (c) simpulanii amanat yang terkandung dalam film (2) struktur ringkasan. (a) ringkasan isi cerita film pada alur perkenalan (b) gambaran umum isi cerita film dan (c) simpulan amanat yang terkandung dalam film (3) struktur kritik. (a) ringkasan isi cerita film pada alur konflik (b) penilaian terhadap aspek esensi dan fisik film dan (c) simpulan amanat yang terkandung dalam film (4) struktur simpulan. (a) simpulan keseluruhan isi cerita film (b) simpulan amanat yang terkandung dalam film dan (c) ringkasan isi cerita pada alur penyelesaian film. Kesimpulan akhir penelitian ini menghasilkan dua saran. Kepada guru mata pelajaran yang bersangkutan disarankan untuk memberikan penjelasan secara lebih mendalam dan terperinci terkait ciri-ciri khusus yang menandai dan membedakan antara bagian struktur satu dengan bagian struktur lainnya pada teks resensi Kepada peneliti selanjutnya disarankan untuk melaksanakan penelitian lebih lanjut dan lebih mendalam pada aspek lain terkait teks resensi.iii

Informasi Detail

DDC

Rs 808.0499221 ZUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 2017.

Deskripsi Fisik

x, 114 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00906/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. BAHASA INDONEIA - MENULIS
2. INDONESIAN LANGUAGE - WRITING

Pembimbing

1. Kusubakti Andajani

Lampiran Berkas