Skripsi

Kesalahan berbahasa dalam teks tanggapan deskriptif siswa kelas VII SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang / Eva Rizky Pangestika

Abstrak
ABSTRAK Pangestika Eva Rizky. 2017. Kesalahan Berbahasa dalam Teks Tanggapan Deskriptif Siswa Kelas VII SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Sunaryo HS S.H. M.Hum. Kata Kunci analisis kesalahan berbahasa teks tanggapan deskriptif Salah satu keterampilan menulis yang diajarkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VII SMP adalah menulis teks tanggapan deskriptif. Teks tanggapan deskriptif berisi penggambaran secara jelas dan rinci tentang objek yang diamati. Tingkat keterbacaan suatu teks dapat diidentifikasi melalui ketepatan penggunaan ejaan pilihan kata serta dari segi satuan kalimat dan satuan bentukan kata. Oleh karena itu agar siswa dapat menghasilkan tulisan yang memiliki tingkat keterbacaan yang tinggi perlu dilakukan analisis kesalahan bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan berbahasa yang terdapat pada teks tanggapan deskriptif siswa kelas VII SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang (UM) yang meliputi (1) kesalahan penggunaan ejaan (2) kesalahan satuan morfologis (3) kesalahan pilihan kata dan (4) kesalahan satuan sintaksis. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik analisis teks. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik penugasan. Instrumen yang digunakan yakni (1) peneliti sendiri dan (2) instrumen penugasan dan panduan analisis data. Kegiatan analisis data meliputi reduksi data penyajian data penarikan simpulan dan pengecekan keabsahan temuan. Berdasarkan temuan penelitian diperoleh empat hasil penelitian. Kesalahan penggunaan ejaan terdiri atas kesalahan (1) penggunaan huruf (2) penulisan kata dan (3) penggunaan tanda baca. Kesalahan dari segi satuan morfologis terdiri atas (1) penghilangan afiks dan (2) penggunaan afiks yang tidak tepat. Kesalahan pada pilihan kata terdiri atas (1) kesalahan ketepatan memilih kata dan (2) kesalahan kesesuaian penggunaan pilihan kata. Kesalahan dari segi satuan sintaksis terdiri atas (1) kalimat tidak lengkap (2) kalimat tidak hemat (3) kalimat ambigu dan (4) kalimat tidak logis. Berdasarkan hasil penelitian dikemukakan dua saran. Pertama pengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia hendaknya memberikan perhatian yang lebih terhadap penulisan ejaan pada karangan siswa. Kedua mahasiswa hendaknya memperhatikan penggunaan aspek kebahasaan karena aspek kebahasaan adalah salah satu aspek penting dalam penyusunan suatu karya tulis ilmiah.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.0499221 PAN k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 2017.

Deskripsi Fisik

vii, 107 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00936/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - MENULIS
2. INDONESIAN LANGUAGE - WRITING

Pembimbing

1. Sunaryo

Lampiran Berkas