Skripsi

Kemampuan menulis puisi dengan rangsang cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 5 Malang / Meidyana Prastiwi

Abstrak
ABSTRAK Prastiwi Meidyana. 2017. Kemampuan Menulis Puisi dengan Rangsang Cerpen Siswa Kelas XI SMA. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Muakibatul Hasanah M.Pd. Kata Kunci puisi rangsang cerpen. Menulis puisi merupakan bentuk kegiatan bersastra sebagai bagian dari mata pelajaran Bahasa Indonesia. Kegiatan menulis puisi dapat dilakukan dengan cara memberikan sebuah rangsangan kepada siswa. Rangsangan menulis puisi dapat diperoleh dengan beragam cara salah satunya menggunakan media dalam bentuk cerpen. Cerpen yang digunakan untuk merangsang kemampuan siswa dalam menulis puisi telah dipilih dipilah dan disesuaikan dengan kemampuan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis puisi dengan rangsang cerpen siswa kelas XI SMAN 5 Malang dilihat dari aspek (a) diksi atau pilihan kata (b) pengimajian atau citraan (c) majas dan (d) sarana retorika. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 5 Malang sebanyak 216 siswa sedangkan sampel penelitian ini sebanyak 88 siswa yang diambil dari 2 kelas IPA dan 2 kelas IPS. Dalam penelitian ini siswa diminta untuk membaca cerpen kemudian menentukan diksi atau pilihan kata frasa maupun kalimat selanjutnya disusunlah menjadi sebuah puisi. Teknik analisis data dilakukan menggunakan program SPSS 20.0 for Windows. Hasil penelitian kemampuan menulis puisi dengan rangsang cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 5 Malang berkategori kurang dengan skor sebesar 54 55. Skor yang diperoleh tersebut tergolong kurang karena tingkat capaian penguasaan antara nilai 50-69. Skor rata-rata menulis puisi dilihat dari aspek (a) diksi atau sebesar 65 05 (b) aspek pengimajian sebesar 62 51 (c) aspek majas sebesar 42 33 dan (d) aspek sarana setorika sebesar 48 29. Berdasarkan analisis data tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan siswa dalam menulis puisi dengan rangsang cerpen siswa kelas XI SMAN 5 Malang tergolong kurang dengan nilai kemampuan yang dimiliki berbeda-beda (a) aspek diksi tergolong kurang karena kurangnya perbendaharaan kata yang digunakan dalam menulis puisi (b) aspek pengimajian tergolong kurang karena kurang memahami konsep penyampaian citraan dalam penulisan puisi dan belum mampu menerapkan teori pengimajian dengan baik (c) aspek majas tergolong sangat kurang karena dipengaruhi oleh tingkat kreatifitas siswa dalam mengembangkan imajinasi dalam penulisan puisi hal inilah yang menyebabkan siswa kurang mampu menerapkan penggunaan majas dan (d) aspek sarana retorika tergolong sangat kurang karena kurangnya kemampuan dalam menerapkan sarana retorika disebabkan karena siswa belum memiliki referensi yang memadai terkait puisi serta belum mampu menerapkan teori sarana retorika dengan baik. Dari hasil penelitian tersebut peneliti menyarankan kepada (1) guru Bahasa Indonesia disarankan untuk melakukan pembelajaran yang mampuii melatih siswa untuk mencapai tahapan dalam menulis puisi dengan baik seperti menentukan diksi membentuk majas secara orisinal (baru) memperkaya kosakata menghadirkan imaji secara variatif serta membuat majas dan sarana retorika dengan pola yang baik dan (2) untuk peneliti selanjutnya disarankan dapat menggunakan hasil penelitian ini untuk penelitian sejenis dengan subjek yang berbeda atau penelitian yang berbeda tujuannya agar dapat memperbaiki atau mengembangkan pembelajaran menulis puisi pada subjek penelitian ini. Penelitian yang berbeda perlu dilakukan agar diketahui metode strategi atau media yang tepat digunakan dalam pembelajaran menulis puisi karena kemampuan siswa dalam menulis puisi masih dalam kategori kurang.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.04992211 PRA k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 2017.

Deskripsi Fisik

x, 87 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00955/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - MENULIS PUISI
2. INDONESIAN LANGUAGE - POETRY WRITING

Pembimbing

1. Muakibatul Hasanah

Lampiran Berkas