Skripsi

Implementasi layanan bimbingan kematangan karir bagi peserta didik berkebutuhan khusus di SMK Inklusi di Kota Malang / Serlia Wega Novitarani

Abstrak
ABSTRAK Novitarani Serlia. W. 2017. ImplementasiLayananBimbinganKematanganKarirBagiPesertaDidikBerkebutuhanKhusus Di SMK Inklusi Di Kota Malang. Skripsi JurusanPendidikanLuarBiasa FIP UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Mohammad Effendi M.Pd M.Kes. (II) EkaPramono M.Si. Kata Kunci Layananbimbingankematangankarir pesertadidikberkebutuhankhusus SMK Inklusi. Selamamenempuhpendidikan di sekolahkejuruaninklusipesertadidikberkebutuhankhusustelahmendapatkanilmuketerampilan namunmasihmembutuhkanbimbingandalamsetiappengambilankeputusankarirsetelahlulussekolah. Olehkarenaituperlukajianintensiftentanglayananbimbingankematangankarirbagipesertadidikberkebutuhankhusus di sekolahkejuruaninklusi di kota Malang. Penelitianinibertujuanuntukmendeskripsikanimplementasilayananbimbingankematangankarirbagipesertadidikberkebutuhankhusus di sekolahkejuruaninklusi. Layananbimbingantersebutmeliputienamaspekkematangankariryaituperencanaankarir eksplorasikarir pengetahuantentangmembuatkaputusankarir pengetahuan (informasi) tentangduniakerja pengetahuantentangkelompokpekerjaan yang lebihdisukai realisasikeputusankarir. Penelitianmenggunakanpendekatanpenelitiandeskriptifkuantitatifdenganpersentase. Sampelpenelitianiniadalahseluruh guru BK GPK danWaliKelas di lima sekolahkejuruaninklusi di kota Malang yang terdapat 5 sekolahmenurut data DinasPendidikan Kota Malang yang berjumlah 39responden. InstrumenpenelitianmenggunakanangketdenganskalaGuttmandenganmengembangkanaspekkematangankarir yang dikembangkanoleh Donald. E. Super. Analisis data mengguakanteknikanalisisdeskriptifpersentase. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwa rata-rata (82 7%) aspekdalamkematangantelahterlaksanadenganbaik. Terdapatsatupernyataanpadaaspekrealisasikeputusankariryang memiliki data sebesar 40 % yang artinyabahwapesertadidikberkebutuhankhususbelummampumengambilkeputusanmengenaimasadepannyasecaramandiritanpabimbingandanbantuan orang tua. Saran bagi guru pembimbinguntukmengembangkan program bimbingansupayapesertadidikberkebutuhankhususmemilikikematangandalampengambilankeputusankarir. Bagisekolahdapatmenjadisumberinformasiatau data yang membantudalambimbinganpadapesertadidikberkebutuhankhususpadapenyusunan program bimbingankarir sehinggatujuandaripelaksanaanlayananbimbingandapattercapai.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.9046 NOV i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 106 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01154/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. SEKOLAH INKLUSI
2. INCLUSIVE EDUCATION

Pembimbing

1. Mohammad Efendi ; 2. Eka Pramono Adi

Lampiran Berkas