Skripsi
Pengaruh efikasi diri dan kondisi ekonomi sosial keluarga siswa terhadap minat berwirausaha siswa kelas X Pemasaran SMK PGRI 1 Tulungagung / Nanda Yudy Kurniawan
Abstrak
ABSTRAK Kurniawan. N.Y. 2017. PengaruhEfikasiDiridanKondisiEkonomiSosialKeluargaSiswaTerhadapMinatBerwirausahaSiswaKelas X JurusanPemasaran SMK PGRI 1 TulungagungTahunAjaran 2017/2018. Skripsi JurusanManajemen FakultasEkonomi UniversitasNegeri Malang. PembimbingDr. AniekIndrawati S.Si. M.M Kata kunci efikasidiri kondisiekonomisosialkeluarga minatberwirausaha Pengangguransemakinbanyakdariberbagailatarbelakangpendidikan. Salah satululusanterdidik yang menyumbangpengangguranadalahlulusan SMK. Olehkarenaituminatberwirausahaharusdikembangkan. Minatberwirausahabisaditumbuhkansalahsatunyameningkatkanefikasidiridankondisiekonomisosialkeluarga. Efikasidiriberhubungandengankeyakinandalamdirimelakukanberbagaimacamtugasdengantingkatkesulitan yang berbeda. Kondisiekonomisosialkeluargasiswaakanmempengaruhiperkembanganperilakudanpolapikiranaktermasukpilihananakdalamberwirausaha. Penelitianinibertujuanuntukmengetahui (1) deskripsiefikasidiri kondisiekonomisosialkeluarga minatberwirausa (2) pengaruhefikasidiriterhadapminatberwirausaha (3) pengaruhkondisiekonomisosialkeluargaterhadapminatberwirausahasiswa. Penelitianinimenggunakanpendekatankuantitatifdenganjenispenelitiandeskripsikorelasi. Variabelbebasdaripenelitianiniyaituefikasidiri (X1) dankondisiekonomisosialekonomi (X2) denganvariabelterikatyaituminatberwirausaha (Y). Populasidalampenelitianiniadalahsiswakelas X jurusanpemasaran SMK PGRI 1 Tulungagung yang terdiri 79 siswa. Pengambilansampelpenelitianiniadalah sampling jenuh.ataumenggunakansemuajumlahpopulasidengan lima opsijawaban. Hasildalampenelitianinimenunjukanbahwa (1) variabelefikasidirisiswa kondisiekonomisosialkeluargasiswa danminatberwirausahasiswatergolongbaik (2) variabelefikasidiridankondisiekonomikeluargamenunjukanpengaruh yang signifikanterhadapminatberwirausahasiswa. Berdasarkanhasilpenelitian penelitimenyarankan (1) bagisiswasebaiknyaseringberlatihmenyelesaikantugasdengantingkatkesulitan yang berbeda-bedasehinggakeyakinandirisiswaterhadapkemampuannyameningkat mengikutiperkembanganusahadisekitarsiswa mengikutiseluruhkegiatankewirausahaan yang diselenggarakanolehpihaksekolahdenganbersungguh-sungguh agar mendapatkanpengalamanberwirausaha (2) bagi Guru diharapkanselalumemotivasisiswanyauntukdapatmandiridenganmenjalankansuatuusaha menciptakansuasanapembelajaran yang bervariatif (3) bagi Orang tua agar minatberwirausahaanakmeningkatdiharapkan orang tuamemberikandorongan yang bersifatmateriildan non materiil (4) Bagipeneliti lain disarankanuntukmemperhatikanvariabel-variabel lain yang dapatberpengaruhterhadapminatberwirausahasiswasepertipengetahuantentangkewirausahaan gender kondisilingkungan.