Skripsi

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Penerapan Metode Pembelajaran Drill pada Mata Pelajaran Gambar Teknik di Sekolah Menengah Kejuruan 1 Singosari / Juli Fadli

Abstrak
ABSTRAK Fadli Juli. 2017. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Penerapan Metode Pembelajaran Drill pada Mata Pelajaran Gambar Teknik di Sekolah Menengah Kejuruan 1 Singosari. Skripsi Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. Tri Kuncoro S.T. M.Pd (II). Drs. Made Wena M.Pd. M.T Kata Kunci Metode Drill Hasil Belajar Penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Singosari dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas X Geo 1. Dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Gambar Teknik hal ini disebabkan karena proses pembelajaran yang bersifat konvesional yakni lebih terpusat pada guru sedangkan peserta didik sebagai objek penerima. Dalam pembelajaran tersebut peserta didik hanya mendengarkan dan melaksanakan apa yang menjadi arahan dari guru akibatnya hasil belajar peserta didik tidak sesuai dengan yang diinginkan. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran dengan metode drill dengan materi mengetahui bagian-bagian kusen pintu dan jendela. Penerapan metode drill pada mata pelajaran Gambar Teknik untuk meningkatkan hasil belajar siswa diperoleh data dari hasil tes tulis dan lembar observasi dan observasi penerapan metode pembelajaran drill. Data tersebut dianalisis lalu dibahas dan diambil satu kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan pembelajaran metode drill dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Geo 1 SMK N 1 Singosari. Dari hasil belajar pra-tindakan sampai dengan siklus II mengalami peningkatan. Presentase ketuntasan pada pra-tindakan pre-test mencapai 51 05% dan naik pada siklus I mencapai 75 78% dan mengalami peningkatan lagi menjadi 82 76% pada siklus II. Jadi kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran dengan metode drill dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Geo 1 SMK N 1 Singosari.

Informasi Detail

DDC

Rs 604.2076 FAD m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, 2017.

Deskripsi Fisik

vi, 34 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01471/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. GAMBAR TEKNIK - PRESTASI BELAJAR
2. GAMBAR TEKNIK - MODEL PEMBELAJARAN
3. TECHNICAL DRAWING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Tri Kuncoro ; 2. Made Wena

Lampiran Berkas