Skripsi

Analisis soal tipe High Order Thinkinh Skills (HOTS) pada soal Penilaian Akhir Semester (PAS) gasal kelas V Kota Malang tahun ajaran 2017/2018 / Rakyan Nimmanarati Cittamassa Kamanitra

Abstrak
ABSTRAK Kamanitra Rakyan Nimmanarati Cittamassa. 2018. Analisis Soal Tipe High Order Thinking Skills (HOTS) pada Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Gasal Kelas V Kota Malang Tahun Ajaran 2017/2018. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Toha Mashudi S.Pd M.Pd (II) Drs. M. Imron Rosyadi SY S.Pd M.Pd. Kata Kunci high order thinking skills soal tipehigh order thinking skills penilaian akhir semester Soal tipe high order thinking skills adalah soal yang disusun dengan tujuan untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi yang terdiri atas kemampuan analisis sintesis dan evaluasi. Soal tipe high order thinking skills masih jarang digunakan dalam kegiatan pembelajaran dan penilaian yang dilakukan. Hal tersebut dapat dapat dilihat dari soal evaluasi yang diberikan kepada siswa kelas V di SDN Gadang I. Melihat kenyataan yang terjadi di lapangan peneliti tertarik meneliti lebih lanjut terhadap soal penilaian akhir semester. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) gambaran soal yang mengukur kemampuan analisis peserta didik (2) gambaran soal yang mengukur kemampuan sintesis peserta didik (3) gambaran soal yang mengukur kemampuan evaluasi peserta dan (4) kecenderungan soal yang mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik . Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dari penelitian ini berupa dokumen soal penilaian akhir semester gasal kelas V Kota Malang tahun ajaran 2017/2018. Data penelitian didapatkan dari hasil identifikasi soal berdasarkan panduan identifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan analisis yang terukur dalam soal PAS ialah analisis unsur analisis hubungan dan analisis prinsip pengorganisasian (2) kemampuan sintesis yang terukur dalam soal PAS ialah menghasilkan bentuk komunikasi yang khas dan menghasilkan rangkaian hubungan abstrak (3) kemampuan evaluasi yang terukur dalam soal PAS ialah memberi pertimbangan berdasarkan criteria internal secara tersirat serta eksternal dan (4) soal PAS cenderung mengukur kemampuan analisis unsur sedangkan bentuk soal yang cenderung digunakan ialah pilihan ganda biasa serta stimulus yang cenderung digunakan berupa ilustrasi cerita. Mengingat pentingnya pemberian soal yang dapat mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi kepada peserta didik disarankan bagi pihak penyusun soal (guru) dapat lebih banyak mencantumkan soal tipe high order thinking skills. Agar hal tersebut dapat terlaksana diperlukan dukungan dari dinas pendidikan dalam rangka memfasilitasi terselenggaranya pelatihan dan seminar penyusunan soal tipe high order thinking skills bagi guru-guru.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.076 KAM a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2018.

Deskripsi Fisik

viii, 155 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01739/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - TES DAN EVALUASI
2. ELEMENTARY EDUCATION - TEST AND EVALUATION

Pembimbing

1. Toha Mashudi ; 2. Imron Rosyadi

Lampiran Berkas