Skripsi

Analisis kesalahan siswa SMA kelas XI dalam menyelesaikan soal persamaan trigonometri / Lailatul Badriyah

Abstrak
RINGKASAN Badriyah Lailatul. 2018. Analisis Kesalahan Siswa SMA Kelas XI dalam Menyelesaikan Soal Persamaan Trigonometeri. Skripsi Jurusan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing Edy Bambang Irawan Dr. M. Pd. Kata kunci analisis kesalahan Ivan Watson persamaan trigonometri Hasil observasi membuktikan bahwa banyak siswa kelas XI di SMAN 1 Gondanglegi mengalami kesulitan saat belajar persamaan trigonometri. Kesulitan siswa belajar akan menyebabkan kesalahan dalam menyelesaikan soal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan yang dilakukan siswa SMA kelas XI dalam menyelesaikan soal persamaan trigonometri menggunakan analisis kesalahan Watson. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Penelitian dilakukan di SMAN 1 Gondanglegi kelas XI MIA 5 dengan memberikan tes soal persamaan trigonometri. Berdasarkan nilai tes yang didapatkan siswa di kelompokkan pada kelompok kemampuan tinggi sedang dan rendah. Kemudian dipilih satu subjek dari kelompok tinggi dua subjek dari kelompok sedang dan dua subjek dari kelompok rendah yang melakukan kesalahan dalam pengerjaannya untuk diwawancara berdasarkan analisis kesalahan Watson. Hasil dari penelitian ini yaitu 1) siswa tidak mengenal beberapa simbol matematika dalam persamaan trigonometri dengan baik 2) siswa tidak dapat menyebutkan apa yang ditanyakan pada soal dengan tepat 3) siswa tidak mengerti maksud simbol-simbol yang ada pada materi persamaan trigonometri 4) siswa tidak dapat memilih rumus penyelesaian persamaan trigonometri dengan tepat kerena tidak ingat 5) siswa dengan kemampuan rendah menuliskan proses penyelesaian yang tidak sesuai dengan penyelesaian persamaan trigonometri 6) siswa tidak melanjutkan langkah menyelesaikan persamaan trigonometri yang diberikan dengan lengkap 7) siswa sudah menggunakan operasi yang tepat tetapi tidak dapat menyelesaikan operasi dengan akurat 8) siswa menuliskan jawaban akhir yang tidak sesuai dengan jawaban yang benar atau menuliskan jawaban akhir yang tidak lengkap 9) siswa memberikan jawaban yang salah dalam tes keseluruhan kelas tapi memberikan jawaban yang benar pada saat wawancara.

Informasi Detail

DDC

Rs 516.240712 BAD a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2018.

Deskripsi Fisik

xiv, 135 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01659/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. TRIGONOMETRI - PEMBELAJARAN
2. TRIGONOMETRI - ANALISA HASIL TES
3. TRIGONOMETRY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Edy Bambang Irawan

Lampiran Berkas