Skripsi

Sikap peserta didik usia sekolah SMA memilih program pendidikan kesetaraan paket C (studi kasus di PKBM Tirta Pelangi Kecamatan Sumbermanjing Wetan Kabupaten Malang) / Karisma Rizqi Nuryanti

Abstrak
iv RINGKASAN Nuryanti Karisma Rizqi. 2018. Sikap Peserta Didik Usia Sekolah SMA Memilih Program Pendidikan Kesetaraan Paket C ( Studi Kasus di PKBM Tirta Pelangi Kecamatan Sumbermanjing Wetan Kabupaten Malang). Skripsi. Jurusan Pendidikan Luar Sekolah. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Hardika M.Pd. (2) Dr. Zulkarnain M.Pd. M.Si. Kata Kunci sikap peserta didik Pendidikan Kesetaraan Paket C Kesadaran tentang pentingnya pendidikan masih sangat rendah. Dibuktikan dari jumlah anak putus sekolah pada tahun 2015/2016 dan 2016/2017 untuk SD menurun sebanyak 42.4% SMP menurun sebanyak 25% dan SMA hanya 10%. Walaupun jumlah anak putus sekolah masih banyak namun tidak sedikit dari mereka yang berusaha mengulang pendidikan mereka khususnya pada tingkat SMA. Program pemerintah yang ditujukan untuk mengulang jenjang SMA ini adalah Program Pendidikan Kesetaraan paket C. Di Kecamatan Sumbermanjing Wetan Kabupaten Malang sebanyak 57 orang peserta didik pada Program Pendidikan Kesetaraan Paket C yang diselenggarakan oleh PKBM Tirta Pelangi masih dalam usia sekolah SMA atau berumur 16 21 tahun. Maka dari itu peneliti ingin mengetahui bagaimana sikap peserta didik usia sekolah SMA memilih Program Pendidikan Kesetaraan Paket C di PKBM Tirta Pelangi. Penelitian ini menggali informasi mengenai sikap melalui respon pernyataan lisan berupa alasan peserta didik dalam memilih sekolah di Program Pendidikan Kesetaraan Paket C. Fokus penelitian adalah (1) sikap peserta didik usia sekolah SMA memilih Program Pendidikan Kesetaraan Paket C (2) sikap peserta didik usia sekolah SMA memilih PKBM Tirta Pelangi . Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mengetahui sikap peserta didik memilih Program Pendidikan Kesetaraan Paket C (2) mengetahui sikap peserta didik usia sekolah SMA memilih PKBM Tirta Pelangi. Penelitian yang dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan (1) berdasarkan alasan peserta didik usia sekolah SMA memilih Program Pendidikan Kesetaraan Paket C diketahui bahwa peserta didik menilai Program Pendidikan Kesetaraan Paket C merupakan (a) alat untuk mencapai tujuan selanjutnya (b) penyelesaian masalah dan (c) sebagai sekolah yang menyenangkan. (2) berdasarkan alasan peserta didik usia sekolah SMA memilih PKBM Tirta Pelangi bahwa peserta didik menilai PKBM Tirta Pelangi merupakan (a) tempat yang menyenangkan dan (b) tempat yang profitable. Kesimpulan peserta didik tidak hanya menilai Program Pendidikan Kesetaraan Paket C sebagai suatu program Pemerintah dalam menuntaskan wajib belajar12 tahun namun lebih dari itu. Peserta didik menilai sebagai (a) alat untuk mencapai tujuan selanjutnya (b) sebagai penyelesaian masalah dan (c) sebagai sekolah yang menyenangkan. Begitu pula dengan PKBM Tirta Pelangi tidak dipandang hanya sebagai tempat untuk menuntut ilmu tapi lebih dari itu yaitu sebagai (a) tempat yang menyenangkan dan (b) tempat yang profitable. Saran bagi penelitian selanjutnya diharapkan untuk dapat mengkaji dari sudut pandang yang lain selain sikap. Bagi disiplin ilmu Pendidikan Luar Sekolah dari hasil penelitian yang telah dilakukan diharapan dapat dijadikan bahan kajian v dalam menambah kualitas Program Pendidikan Kesetaraan kedepannya. Bagi PKBM se-Kabupaten Malang lebih sering melakukan sosialisasi agar masyarakat paham akan keberadaan dan pentingnya program yang dimiliki PKBM bagi masyarakat itu sendiri.

Informasi Detail

DDC

Rs 374.012 NUR s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2018.

Deskripsi Fisik

xv, 106 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01890/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. KELOMPOK BELAJAR - PAKET C
2. STUDY GROUP - PACKAGE C

Pembimbing

1. Hardika ; 2. Zulkarnain

Lampiran Berkas