Skripsi

Bentuk materi dan sumber belajar pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas XI smester gasal / Anggi Robbi Yulianto

Abstrak
v RINGKASAN Yulianto Anggi Robbi. 2018. Bentuk Materi dan Sumber Belajar pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI Semester Gasal. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Nurchasanah M. Pd. Kata Kunci bentuk materi sumber materi Bahasa Indonesia kelas XI Saat ini pembelajaran di sekolah mengacu pada kurikulum 2013 hasil revisi tahun 2016. Dalam pemberlakuannya kurikulum 2013 hasil revisi berpedoman pada Permendikbud nomor 20 24 tahun 2016. Secara berturut-turut Permendikbud itu berisi standar kompetensi lulusan (SKL) standar isi standar proses standar penilaian dan kompetensi inti dan kompetensi dasar dalam kurikulum 2013 bagi pendidikan dasar dan menengah. Adapun perubahan terletak pada kompetensi inti dan kompetensi dasar yang berbeda dari kurikulum-kurikulum sebelumnya. Pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kompetensi dasar tersebut menjadikan pembelajaran Bahasa Indonesia dilakukan berbasis pada teks. Terdapat 14 jenis teks pada jenjang SMP dan SMA yang harus dikuasai oleh siswa. Untuk mencapai kompetensi-kompetensi yang ditetapkan tersebut maka diperlukan bahan-bahan yang harus dikuasai peserta didik untuk memahami pembelajaran Bahasa Indonesia. Bahan-bahan yang harus dikuasai peserta didik dalam pembelajaran disebut materi ajar. Materi ajar tersebut terdiri atas berbagai ragam yang dapat digolongkan berdasarkan ranahnya. Penggolongan berdasarkan ranahnya yaitu pengetahuan keterampilan dan sikap. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk materi dan sumber belajar pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas XI semester gasal. Bentuk materi ajar tersebut dideskripsikan berdasarkan ranahnya yaitu pengetahuan keterampilan dan sikap sedangkan sumber belajar dideskripsikan berdasarkan penggolongan empat sumber materi yaitu sumber cetak sumber dengar sumber pandang-dengar dan sumber interakif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan berjenis analisis isi. Data berupa materi ajar yang terdapat pada bahan ajar didasarkan pada rencana pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia kelas XI semester gasal. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tahap studi dokumen dan wawancara. Penganalisisan data melalui tahapan pengklasifikasikan data berdasarkan fokus penelitian kemudian data tersebut disajikan sesuai teori yang relevan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan materi Bahasa Indonesia pada bahan ajar kelas XI semester gasal tidak memuat semua materi ajar yang dituangkan dalam kurikulum. Berdasarkan bentuknya materi yang tercantum hanya memuat materi pengetahuan dan materi keterampilan. Adapun materi sikap disajikan secara implisit. Materi ajar pengetahuan yang ditemukan yaitu faktual konseptual dan prosedural. Materi ajar keterampilan terbagi atas keterampilan vi berbahasa lisan dan keterampilan berbahasa tulis. Keterampilan berbahasa lisan terbagi menjadi menyimak dan berbicara sedangkan keterampilan berbahasa tulis terbagi menjadi membaca dan menulis. Kedua sumber belajar Bahasa Indonesia kelas XI semester gasal yang ditemukan terbagi atas dua golongan sumber materi ajar. Dua golongan sumber materi tersebut adalah sumber materi cetak dan sumber materi pandang-dengar. Sumber materi cetak terbagi menjadi buku teks pelajaran lembar kerja siswa gambar dan teks autentik sedangkan sumber materi pandang-dengar terbagi atas video website edukasi dan guru. Dari simpulan hasil penelitian dapat dikemukakan dua saran yaitu (1) bagi penyusun buku teks pelajaran dan lembar kerja siswa penelitian ini dapat dijadikan pertimbangan untuk menyusun buku teks pelajaran dan lembar kerja siswa dengan menyertakan sumber materi dengar dan/atau pandang-dengar untuk melengkapi materi keterampilan meyimak (2) bagi guru penelitian ini diharapkan dapat menjadi pertimbangan bagi guru untuk menggunakan sumber belajar yang variatif serta memanfaatkannya dengan maksimal.

Informasi Detail

DDC

Rs 499.2210712 YUL b

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa,Sastra Indonesia dan Daerah, 2018.

Deskripsi Fisik

xv, 135 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01946/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - PEMBELAJARAN
2. BAHASA INDONESIA - BAHAN AJAR
3. INDONESIAN LANGUAGE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Nurchasanah

Lampiran Berkas