Skripsi

kemampuan menulis puisi berdasarkan gambar pada siswa kelas III SDN banyuurip Kecamatan Karangbinangun Kabupaten lamongan / Wahyu Dwi Jayanti

Abstrak
i ABSTRAK Dwi Jayanti Wahyu. 2018. Analisis Kemampuan Menulis Puisi Berdasarkan Gambar pada Siswa Kelas III SDN Banyuurip Kecamatan Karangbinangun Kabupaten Lamongan. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Sjafruddin A. Rahman S.Pd M.Pd. (II) Putri Mahanani S.Pd M.Pd. Kata Kunci kemampuan menulis puisi media gambar sekolah dasar Menulis puisi merupakan suatu kegiatan mengekspresikan gagasan kedalam bentuk tulisan dengan penuh nilai keindahan. Kebiasaan menulis puisi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan gambar diberikan karena adanya keterlambatan dalam mengungkapkan gagasan melalui bahasa yang baik dan benar. Adapun dalam teknik penilaian menulis puisi hanya sebatas pada pemilihan kata dan penuangan amanat. Hal itu memungkinkan siswa kurang memaknai metode dan hakikat puisi sehingga kemampuan siswa dalam menulis puisi kurang terukur berdasarkan aspek kebahasaannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan menulis puisi berdasarkan gambar pada siswa kelas III SDN Banyuurip Kecamatan Karangbinangun Kabupaten Lamongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian yang digunakan deskriptif berupa analisis isi. Prosedur pengumpulan data menggunakan puisi berdasarkan gambar pada siswa kelas III secara tertulis dengan mengkaji aspek pemilihan kata penggunaan pengimajian penggunaan rima penulisan tipografi dan penuangan amanat. Makna konotatif pada puisi yang dibuatnya mendapatkan kategori sangat kurang. Penggunaan imaji visual mendapatkan kategori sangat baik. Penggunaan imaji auditif mendapatkan kategori sangat kurang. Penggunaan imaji taktil mendapatkan kategori cukup. Penggunaan rima dalam mendapatkan kategori baik. Penggunaan rima akhir mendapatkan kategori baik. Penulisan larik mendapatkan kategori kurang. Penulisan bait mendapatkan kategori kurang. Penuangan amanat mendapatkan kategori cukup. Kemampuan menulis puisi siswa berdasarkan gambar ditinjau dari aspek pemilihan kata pengimajian rima tipografi dan amanat menunjukkan bahwa sebanyak 3 siswa atau 15 79% mendapatkan kategori baik. Sebanyak 13 siswa atau 68 42% mendapatkan kategori cukup baik. Sebanyak 3 siswa atau 15 79% mendapatkan kategori kurang baik. Penilaian seyogianya lebih memperhatikan lebih rinci pada aspek metode dan hakikat puisi. Penelitian ini dapat digunakan untuk memperbaiki mutu dan kualitas pembelajaran dari segi kemampuan menulis puisi yang sesuai aspek kebahasaan.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.6207 JAY a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2018.

Deskripsi Fisik

viii, 107 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01981/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2018

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PUISI - PEMBELAJARAN
2. ELEMENTARY EDUCATION - POETRY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sjafruddin A. Rahman ; 2. Putri Mahanani

Lampiran Berkas