Skripsi

Hubungan kemampuan logika dengan hasil belajar pemrograman dasar siswa kelas X Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak SMK Negeri di Kota Malang / Nuris Shobah S.

Abstrak
ABSTRAK Shobah S Nuris. 2017. Hubungan Kemampuan Logika Dengan Hasil Belajar Pemrograman Dasar Siswa Kelas X Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak SMK Negeri di Kota Malang. Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Teknik Informatika Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Wahyu Sakti G.I. M.Kom. (II) Yuni Rahmawati S.T. M.T Kata Kunci Kemampuan Logika Hasil Belajar Pemrograman Dasar Rekayasa Perangkat Lunak Siswa yang memiliki kemampuan logika yang baik akan lebih mudah dalam memahami materi Pemrograman Dasar. Hal tersebut akan berdampak pada hasil belajar Pemrograman Dasar siswa di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tinggi kemampuan logika yang dimiliki siswa mengukur tinggi hasil belajar Pemrograman Dasar siswa dan mengungkap signifikansi hubungan kemampuan logika dengan hasil belajar Pemrograman Dasar siswa. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif menggunakan metode deskriptif korelasional. Subjek penelitian adalah siswa kelas X Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak SMK Negeri di Kota Malang. Objek penelitian adalah kemampuan logika dengan hasil belajar Pemrograman Dasar siswa kelas X Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak SMK Negeri di Kota Malang. Populasi penelitian sebanyak 314 siswa dan penarikan sampel menggunakan teknik Simple random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 176 siswa. Instrumen pengukuran berupa tes kemampuan logika dan tes formatif pada ranah kognitif hasil belajar Pemrograman Dasar siswa. Untuk uji hipotesis menggunakan uji r pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) sebanyak 70 1% siswa memiliki kemampuan logika pada rentang cukup (2) sebanyak 31 3% siswa hasil belajar masuk dalam kategori cukup dan (3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara kemampuan logika (X) dengan hasil belajar Pemrograman Dasar (Y) dengan koefisien korelasi sebesar 0 605. Kesimpualan dari penelitian ini adalah (1) Kemampuan logika siswa pada rentang cukup dan hasil belajar yang di dapat cukup dan (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara kemampuan logika (X) dan hasil belajar Pemrograman Dasar (Y).

Informasi Detail

DDC

Rs 005.1071 SHO h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2018.

Deskripsi Fisik

xii, 90 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02008/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. REKAYASA PERANGKAT LUNAK - PRESTASI BELAJAR
2. REKAYASA PERANGKAT LUNAK - PEMBELAJARAN
3. SOFTWARE ENGINEERING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Wahyu Sakti ; 2. Yuni Rahmawati

Lampiran Berkas