Skripsi

Pengembangan media powerpoint interaktif tema Organ Gerak Hewan dan Manusia subtema Manusia dan Lingkungan kelas V SDN kauman 1 Kota Malang / Mohammad Ilham Saputro

Abstrak
RINGKASAN Saputro Mohammad Ilham. 2018. Pengembangan Media Powerpoint Interaktif Tema Organ Gerak Hewan dan Manusia Subtema Manusia dan Lingkungan Kelas V SDN Kauman 1 Kota Malang. Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Pembimbing (1) Dra. Hj. Sukamti M.Pd. (2) Drs. Imam Nawawi M.Si. Kata kunci media powerpoint interaktif subtema Manusia dan Lingkungan Organ Gerak Manusia. Berdasarkan hasil observasi di Kelas V SDN Kauman 1 Kota Malang ditemukan kendala tentang penanaman materi organ gerak manusia pada pembelajaran 2 subtema manusia dan lingkungan tema organ gerak gerak hewan dan manusia. Guru mencoba menggunakan media replika dan media proyektor untuk membantu menyampaikan materi organ gerak manusia kepada siswa. Namun hal itu dirasa belum mencapai tujuan yang telah direncanakan guru. Dengan ketersediaan fasilitas pendukung yang ada di SDN Kauman 1 Kota Malang penulis mencoba mengajukan solusi alternatif pengembangan media berupa Media Powerpoint Interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk pengembangan media powerpoint interaktif tema organ gerak hewan dan manusia subtema manusia dan lingkungan dengan tingkat kelayakan menurut ahli media ahli materi guru dan siswa kelas V SDN Kauman 1 Kota Malang. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R D) dengan metode pengembangan yang dikemukakan oleh Dick and Carrey. Pengembangan media pembelajaran ini menggunakan 8 langkah penelitian yaitu 1) Analisis kebutuhan 2) Analisis pembelajaran 3) Analisis pebelajar 4) Perumusan tujuan pembelajaran 5) Penyusunan instrument evaluasi 6) Pengembangan strategi pembelajaran 7) Mengembangkan produk 8) Melakukan evaluasi formatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan media pembelajaran powerpoint interaktif dinyatakan melalui pengujian para ahli media ahli materi guru dan uji keefektifan siswa. Evaluasi formatif yang dilakukan oleh ahli media memperoleh presentase sebesar 84% dan dapat diartikan bahwa media powerpoint interaktif dikategorikan sangat layak. Evaluasi formatif yang dilakukan oleh ahli materi memperoleh presentase sebesar 87% dan dapat diartikan bahwa media powerpoint interaktif dikategorikan sangat layak. Evaluasi formatif yang dilakukan oleh guru memperoleh presentase sebesar 90% dan dapat diartikan bahwa media powerpoint interaktif dikategorikan sangat layak. Uji lapangan yang dilakukan siswa memperoleh presentase sebesar 78% dan dapat diartikan bahwa media powerpoint interaktif dikategorikan sangat layak.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.357078 SAP p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2018.

Deskripsi Fisik

xv, 121 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02019/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2018

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - IPA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ELEMENTARY EDUCATION - NATURAL SCIENCE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sukamti ; 2. Imam Nawawi

Lampiran Berkas