Skripsi

Analisis nilai-nilai karakter pada buku siswa tematik terpadu kelas Ii Sekolah Dasar tema 1 Hidup Rukun / Chirani Zumaisya

Abstrak
i RINGKASAN Zumaisya Chirani. 2018. Analisis Nilai-nilai Karakter pada Buku Siswa Tematik Terpadu kelas II Sekolah Dasar Tema Hidup Rukun. Skripsi. Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dra. Sri Murdiyah M.Pd (II) Dra. Tri Murti S.Pd. M.Pd Kata kunci nilai-nilai karakter buku siswa tema hidup rukun kelas II SD hasil analisis Nilai karakter penting untuk ditanamkan dan dikembangkan pada diri siswa. Pengembangan nilai karakter tersebut dapat dilakukan melalui kegiatan pembelajaran. Buku ajar dapat digunakan sebagai sumber belajar siswa tentang nilai karakter sesuai Standar Isi Kurikulum 2013.Fokus penelitian ini untuk menganalisis nilai karakter dalam buku siswa tema hidup rukun kelas II SD yaitu (1) religius (2) jujur (3) disiplin (4) santun (5) percaya diri (6) peduli (7) tanggung jawab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka. Peneliti sebagai instrumen langsung dibantu dengan lembar perekam data. Hasil analisis buku siswa tema hidup rukun kelas II SD yaitu (1) persentase karakter religius mencapai 3 3% kategori sangat kurang jumlah 7 kali kategori sangat sedikit (2) persentase karakter jujur mencapai 7 7% kategori sangat kurang jumlah 16 kali kategori cukup (3) persentase karakter disiplin mencapai 7 2 kategori sangat kurang jumlah 15 kali kategori cukup (4) persentase karakter santun mencapai 23 3% kategori baik jumlah 48 kali kategori banyak (5) persentase karakter percaya diri mencapai 24 7% kategori baik jumlah 50 kali kategori banyak (6) persentase karakter peduli mencapai 21 3% kategori baik sedangkan jumlah 44 kali t kategori banyak (7) persentase karakter tanggung jawab mencapai 12 6 kategori cukup jumlah 26 kali kategori cukup. Kesimpulannya yaitu nilai karakter relegius jujur dan disiplin hasilnya sangat kurang dan nilai karakter relegius hasilnya cukup ke 4 nilai tersebut harus ditingkatkan sedangkan nilai karakter santun percaya diri peduli hasilnya baik dan harus dipertahankan. Saran kepada (1) penyusun bahan ajar dapat melakukuan perbaikan dan pengembangan terhadap nilai karakter religius jujur disiplin dan tanggung jawab (2) guru dapat menambah kegiatan untuk memunculkan dan mengembangakan nilai karakter religus jujur disiplin dan tangung jawab (3) bagi peneliti selanjutnya dapat menganalisis nilai-nilai karakter pada tema yang lain sehingga nilai-nilai karakter yang hendak dikembangkan dapat teridentifikasi dengan jelas.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.0114076 ZUM a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2018.

Deskripsi Fisik

ix, 92 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02179/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2018

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PENDIDIKAN KARAKTER - ANALISIS
2. PENDIDIKAN DASAR - PENDIDIKAN KARAKTER - MEDIA PEMBELAJARAN
3. ELEMENTARY EDUCATION - CHARACTER EDUCATION - ANALISYS

Pembimbing

1. Sri Murdiyah ; 2. Tri Murti

Lampiran Berkas