Skripsi

Hubungan cara pendampingan instruktur dengan motivasi belajar peserta pelatihan di UPT Pelatihan Kerja Singosari / Kresnadia Kirana Ayu Randia

Abstrak
RINGKASAN Randia Kresnadia Kirana Ayu. 2018. Hubungan Cara Pendampingan Instruktur dengan Motivasi Belajar Peserta Pelatihan di UPT Pelatihan Kerja Singosari. Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. H. Lasi Purwito M.S (II) Edi Widianto S.Pd M.Pd. Kata Kunci pendampingan instruktur motivasi belajar pelatihan. Pendampingan merupakan bagian dari proses pembelajaran.Pendampingan dilakukan oleh instruktur untuk membantu peserta pelatihan agar peserta pelatihan dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Pendampingan digunakan oleh instruktur untuk meningkatkan motivasi belajar peserta pelatihan dengan menerapkan teori-teori pendidikan orang dewasa yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan cara pendampingan instruktur dengan motivasi belajar peserta pelatihan di UPT Pelatihan Kerja Singosari. Hal ini dilihat dengan mengajukan indikator-indikator penelitian yang telah ditentukan oleh peneliti. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kuantitatif korelasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara cara pendampingan instruktur dengan motivasi belajar peserta pelatihan. Populasi dari penelitian ini adalah sebanyak 96 orang. Sampel jenuh digunakan oleh peneliti karena jumlah responden yang kurang dari 100. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menyebarkan kuisioner kepada responden yang berasal dari peserta pelatihan yang ada di UPT Pelatihan Kerja Singosari. Hasil analisis data penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa rho hitung sebesar 0 362. Rho tabel dari 96 responden penelitian adalah sebesar 0 17. Berdasarkan teori yang ada jika rho hitung 8805 rho tabel maka ada hubungan antara cara pendampingan instruktur dengan motivasi belajar peserta pelatihan.Hasil penelitian ini menunjukkan ada hubungan atara cara pendampingan instruktur dengan motivasi belajar peserta pelatihan di UPT Pelatihan Kerja Singosari. Tingkat hubungan antara cara pendampingan instruktur dan motivasi belajar peserta pelatihan masuk dalam kategori rendah. Setelah melihat hasil analisis data yang ada maka H0 dalam penelitian ini ditolak dan H1 diterima. Seksi pelatihan dan sertifikasi disarankan untuk melakukan pemantauan jalannya proses pelatihan dengan melakukan pertemuan untuk melaporkan tingkat perkembangan peserta pelatihan serta memberikan fasilitas yang baik untuk menunjang jalannya proses pelatihan. Instruktur disarankan untuk melakukan pendampingan lebih baik lagi serta disarankan untuk memberikan motivasi lebih baik lagi agar dapat meningkatkan motivasi belajar peserta pelatihan.

Informasi Detail

DDC

Rs 331.2592 RAN h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program StudiPendidikan Luar Sekolah, 2018.

Deskripsi Fisik

viii, 71 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02354/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. PELATIHAN KERJA - PRESTASI BELAJAR
2. JOB TRAINING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Lasi Purwito ; 2. Edi Widianto

Lampiran Berkas