Skripsi

Perbedaan model pembelajaran project based learning dan make a match terhadap hasil belajar menggambar teknik dasar program keahlian teknik gambar bangunan kelas X / Jawara Niky Arsyadani

Abstrak
i ABSTRAK Arsyadani Jawara Niky. 2016. Perbedaan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Dan Model Pembelajaran Make a Match Terhadap Hasil Belajar Menggambar Teknik Dasar Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan Kelas X. Skripsi Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr R.Machmud Sugandi S.T M.T. (II) Drs. H. Suparno S.T M.T. Kata Kunci PjBL Make a Match Hasil Belajar Teknik Bangunan merupakan salah satu bidang studi yang ada di sekolah tersebut dan banyak diminati oleh masyarakat Kabupaten Tulungaung. Dalam paket keahlian yang ada Teknik Gambar Bangunan terdapat mata pelajaran kejuruan yang harus ditempuh oleh siswa kelas Sepuluh ( X ) yaitu Menggambar Teknik Dasar. Hasil observasi di SMK Negeri 3 Boyolangu Kabupaten Tulungagung pada bidang studi keahlian Teknik Gambar Bangunan khususnya mata pelajaran Menggambar Teknik Dasar dapat dideskribsikan sebagai berikut (1) metode pembelajaran menggunakan metode Make a Match model pembelajaran Make a Match kebanyakan masih bersifat umum sehingga siswa cenderung kurang konsentrasi dan kurang memperhatikan (2) motivasi belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran khususnya mata pelajaran Menggambar Teknik Dasar rendah karena guru hanya memberikan berupa materi dalam handout lalu berdiskusi kelompok (3) hasil belajar siswa yang memenuhi Kriteria Kelulusan Mengajar (KKM) hanya 30 30% (4) media yang digunakan belum memenuhi. Hasil belajar siswa kelas X Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 3 Boyolangu khususnya mata pelajaran Menggambar Teknik Dasar masih rendah. Berdasarkan hasil tes semester 1 tahun 2015/2016 dapat diketahui bahwa dari 33 siswa terdapat 10 siswa dengan prosentase 30 30% Belum Tuntas dan 69 67% Tuntas sehingga perlu dilakukan perbaikan. Adapun KKM Gambar Kontruksi Bangunan kelas X TGB SMK N 3 Boyolangu tahun pelajaran 2015/2016 adalah 78. Karena dalam metode pembelajaran Make a Match guru menyuruh siswa untuk berkelompok berdiskusi namun dalam berdiskusi masih banyak siswa yang kurang antusias dalam mengerjakan dikarenakan metode pembelajarannya kurang menyenangkan.

Informasi Detail

DDC

Rs 692.1076 ARS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 160 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02440/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. TEKNIK GAMBAR BANGUNAN - PRESTASI BELAJAR
2. TEKNIK GAMBAR BANGUNAN - MODEL PEMBELAJARAN
3. BUILDING DRAWING ENGINEERING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Machmud Sugandi : 2. Suparno

Lampiran Berkas