Skripsi

Hubungan antara kemampuan komunikasi interpersonal dan persepsi mahasiswa terhadap tugas kuliah dengan keterampilan sosial sebagai calon guru TIK mahasiswa S1 PTI angkatan 2015 TE FT UM / Muhammad Yusuf Sulaiman

Abstrak
ABSTRAK Sulaiman Yusuf Muhammad. 2017. Hubungan Antara Kemampuan Komunikasi Interpersonal dan Persepsi Mahasiswa Terhadap Tugas Kuliah dengan Keterampilan Sosial Sebagai Calon Guru TIK pada Mahasiswa S1 PTI Angkatan 2014 TE FT UM Kata Kunci Komunikasi Interpersonal Persepsi Terhadap Tugas Kuliah Keterampilan Sosial Setiap mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Informatika 2015 TE FT UM dalam dunia perkuliahan diharuskan memiliki Kemampuan Komunikasi Interpersonal sebagai pendukung mereka untuk menjadi calon pendidik. Dan juga persepsi mahasiswa terhadap tugas kuliah yang baik kedua faktor tersebut jka dimiliki secara baik oleh mahasiswa. Keterampilan sosial yang dimiliki mahasiswa juga akan baik Komunikasi adalah interaksi antara dua atau lebih individu untuk memperoleh maksud dan tujuan tertentu. Untuk membangun kebersamaan dengan teman sebaya. seperti dalam kegiatan kerja berkelompok agar kegiatan tersebut maksimal harus didukung dengan komunikasi yang baik. Untuk persepsi terhadap tugas kuliah yang dimaksud persepsi merupakan suatu proses pengorganisasian penginterpretasian terhadap stimulus yang diterima oleh organisme atau individu sehingga menjadi sesuatu yang berarti dan merupakan aktivitas yang integrated dalam diri individu. Dan untuk keterampilan sosial keterampilan yang berhubungan erat dengan kehidupan masyarakat. keterampilan untuk berkomunikasi menyesuaikan diri dan keterampilan untuk menjalin hubungan baik dengan orang lain Keterampilan sosial dapat didefinisikan sebagai keterampilan yang dimiliki seseorang dalam berhubungan dengan lingkungan sosialnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap hubungan antara (1) kemampuan komunikasi interpersonal (X1) dengan keterampilan sosial sebagai calon guru TIK (Y) (2) persepsi mahsiswa terhadap tugas kuliah (X2) dengan keterampilan sosial sebagai calon guru TIK (Y) (3) hubungan kemampuan komunikasi interpersonal (X1) dan persepsi mahasiswa terhadap tugas kuliah (X2) dengan ketermapilan sosial sebagai calon guru TIK (Y). Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan yaitu ex post facto dengan rancangan enelitian kuantitatif korelasional. Sampel penelitian adalah mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Informatika 2015 sejumlah 120 responden. Untuk mengungkap hubungan antara variabel (X1) dengan (Y) ataupun (X2) dengan (Y) mengunakan analisis data korelasi parsial. Sedangkan untuk mengungkap hubungan (X1) dan (X2) secara simultan dengan (Y) menggunakan regresi ganda. Semua anlisis tersebut dilakukan dengan bantuan SPSS 21. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan rancangan deskriptif korelasional. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode ex post facto. Jenis penelitian ex post facto sering disebut dengan after the fact artinya penelitian yang dilakukan untuk mengetahui penyebab-penyebab terhadap peristiwa yang sudah terjadi. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif korelasionalyang bertujuan untuk mengetahui hubungan dari tiga variabel yang terdiri dari dua variabel bebas dan satu variabel terikat. penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan suatu fenomena sebagaimana adanya pada waktu penelitian dilakukan menjelaskan penelitian korelasi memeiliki tujuan untuk menyelidiki keterkaitan variasi-variasi pada satu atau lebih faktor lain berdasarkan pada koefisien korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara (X1) dan (Y) dengan koefisien korelasi rx1y 0 683 (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara (X2) dan (Y) dengan koefisien korelasi rx2y 0 544 (3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara (X1) dan (X2) secara simultan dengan Y dengan nilai R 0 713 dan nilai F 60 664. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara (X1) dengan (Y) (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara (X2) dengan (Y) (3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara (X1) dan (X2) secara simultan dengan (Y).

Informasi Detail

DDC

Rs. 004.0711 SUL h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Infomatika, 2018.

Deskripsi Fisik

viii, 87 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02461/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. TEKNIK INFORMATIKA - PEMBELAJARAN
2. INFORMATICS ENGINEERING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Dwi Prihanto ; 2. Suwasono

Lampiran Berkas