Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis android pada materi perbandingan untuk kelas VII / Sindi Pradita

Abstrak
iv RINGKASAN Pradita Sindi.2018.Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Perbandingan untuk Kelas VII. Skripsi Jurusan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing I Drs. Slamet M.Si Pembimbing II Darmawan Satyananda S.T M.T. Kata Kunci Media Pembelajaran Pengembangan Perbandingan. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian dan pengembangan ini adalah kesulitan siswa memahami materi perbandingan khususnya cara membedakan materi perbandingan senilai dan berbalik nilai. Permasalahan ini diperoleh dari hasil wawancara kepada salah satu guru SMPN 2 Malang dan beberapa siswa kelas VII yang telah memperoleh materi ini sebelumnya. Media yang selama ini digunakan saat menyampaikan materi hanya sebatas LKS dan buku K13. Sehingga siswa cenderung bosan tidak tertarik dan pasif pada saat pembelajaran berlangsung. Berdasarkan permasalahan tersebut maka dilakukan penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis Android pada materi perbandingan untuk kelas VII. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan suatu media pembelajaran berbasis Android pada materi perbandingan untuk kelas VII yang valid praktis dan efektif. Produk ini dikembangkan menggunakan Adobe Flash CS6 dan memiliki format .apk yang diberi nama THE JUNGLE MATH . Metode pengembangan yang menjadi acuan dalam penelitian ini adalah metode 4-D (Four D Model) oleh Thiagarajan dimana tahapan yang ada dimodifikasi sehingga meliputi tiga tahap yaitu a) tahap pendefinisian (define) b) tahap perancangan (design) dan c) tahap pengembangan (develop). Uji coba yang dilakukan pada penelitian ini adalah uji coba terbatas dimana melibatkan 9 siswa kelas V SD Kauman 1 Malang dengan kemampuan heterogen. v Skor rata-rata hasil validasi media dan materi adalah 3 218 validasi lembar observasi siswa adalah 3 25 validasi angket respon siswa adalah 3 375 sehingga media pembelajaran THE JUNGLE MATH memenuhi kriteria valid. Observasi kegiatan siswa memeroleh skor rata-rata 3 527 dan angket respon siswa memeroleh skor rata-rata 3 68 sehingga media pembelajaran THE JUNGLE MATH memenuhi kriteria praktis. Untuk hasil pengerjaan evaluasi siswa menyatakan bahwa 88 9% siswa memeroleh nilai lebih atau sama dengan nilai KKM yaitu 75. Sedangkan kegiatan siswa masuk dalam kriteria aktif dan angket respon siswa menunjukkan respon positif sehingga media pembelajaran THE JUNGLE MATH memenuhi kriteria efektif. Dengan demikian diketahui bahwa media pembelajaran THE JUNGLE MATH dinyatakan valid praktis dan efektif sehingga dapat digunakan sebagai media belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 512.924078 PRA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2018.

Deskripsi Fisik

xiv, 145 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02863/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2018

Subjek

1. PERBANDINGAN (MATEMATIKA) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. RATIO (MATHEMATICS) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Slamet ; 2. Darmawan Setyananda

Lampiran Berkas