Skripsi

Analisis efektivitas Kajian dan Praktik Lapangan (KPL) untuk meningkatkan kesiapan menjadi guru mahasiswa Pendidikan Bisnis Universitas Negeri Malang / Dewi Intan Choiriyah

Abstrak
ABSTRAK Choiriyah Dewi Intan. 2018. Analisis Efektivitas Kajian dan Praktik Lapangan (KPL) Untuk Meningkatkan Kesiapan Menjadi Guru Mahasiswa Pendidikan Bisnis Universitas Negeri Malang. Skripsi Program Studi Pendidikan Bisnis Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang Pembimbing Drs. Mohammad Hari M.Si. Kata Kunci kajian dan praktik lapangan (KPL) kesiapan menjadi guru. Menyiapkan calon guru yang profesional tidak hanya dengan memberikan pengetahuan teoritis tentang kompetensi keguruan saja tetapi pengetahuan yang telah didapat hendaknya dapat diterapkan dalam praktik mengajar langsung di sekolah. Seperti kemampuan untuk mengelola suatu kegiatan pembelajaran organisasi sekolah dan kemampuan untuk beradaptasi serta bersosialisasi di lingkungan sekolah. Pelaksanaan yang terjadi di lapangan sering kali menemui kendala dan hambatan sehingga dalam pelaksanaannya belum sesuai dengan yang dikehendaki. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sebagai berikut (1) Deskripsi efektivitas pelaksanaan Kajian dan Praktik Lapangan (KPL) mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Bisnis Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang (2) Deskipsi kesiapan menjadi guru pada mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Bisnis Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang (3) Efektivitas Pelaksanaan Kajian dan Praktik Lapangan (KPL) dapat menunjang kesiapan mahasiswa menjadi guru pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bisnis Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah dosen pembimbing KPL dengan jumlah 3 orang guru pamong PPL SMK Islam Batu dengan jumlah 3 orang dan SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen dengan jumlah 1 orang dan mahasiswa pendidikan bisnis 2014 berjumlah 8 orang. Teknik pengambilan informan menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data melalui (1) observasi (2) wawancara (3) dokumentasi (4) kuesioner. Teknis analisis data terdiri dari (1) Data Reduction (Reduksi Data) (2) Data Display (Penyajian Data) dan (3) Conclusion Drawing/Verification. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Berdasarkan analisis data diketahui bahwa (1) pelaksanaan kajian dan praktik lapangan (KPL) yang berjalan masih belum bisa dikatakan efektif dikarenakan kurangnya waktu pelaksanaan sehingga masih banyak yang belum terlaksana dengan baik (2) kesiapan mahasiswa mejadi guru sudah bisa terlihat setelah pelaksanaan KPL meskipun belum bisa dikatakan siap secara keseluruhan (3) efektivitas KPL belum bisa benar-benar meningkatkan kesiapan karena dari pelaksanaanya juga belum terlaksana secara efektif. Berdasarkan hasil dan pembahasan dalam penelitian ini maka diajukan beberapa saran sebagai berikut (1) bagi universitas negeri malang disarankan lebih meningkatkan persiapannya jika pelaksanaan KPL hanya singkat lebih mencari informasi terbaru mengenai bekal yang akan diberikan kepada mahasiswa sebelum terjun ke lapangan lebih diperhatikan dalam pembagian waktu bimbingan pemilihan sekolah latihan (2) bagi mahasiswa kajian dan praktik lapangan (KPL) disarankan lebih siap dan aktif dalam bersosialisasi dengan lingkungan sekolah mampu memberikan inovasi dalam pembelajaran mampu menyesuaikan menyusun segala perangkat pembelajaran memanfaatkan waktu pertemuan degan dosen secara maksimal (3) bagi peneliti lain disarankan untuk bahan penelitian selanjutnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 650.076 CHO a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bisnis / Tata Niaga, 2018.

Deskripsi Fisik

xiii, 210 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02848/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2018

Subjek

1. BISNIS - MODEL PEMBELAJARAN
2. BISNIS - PEMBELAJARAN
3. BUSINESS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Mohammad Hari

Lampiran Berkas