Skripsi

Implementasi pendidikan karakter melalui program menghafal Al-Qur’an pada siswa kelas V di SD Islam Al-Umm Kota Malang / Farida Arnaz Al-Abdillah

Abstrak
i ABSTRAK Al-Abdillah Farida Arnaz. 2018. Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Program Menghafal Al-Qur an Pada Siswa Kelas V di SD Islam al-Umm Kota Malang. Skripsi Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Sjafruddin A. Rahman S.Pd M.Pd. (II) Drs. Dimyati S.Pd. M.Pd Kata Kunci Pendidikan Karakter Menghafal Al-Qur an Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rapuhnya karakter generasi muda utamanya siswa Sekolah Dasar. Hal itu disebabkan lembaga pendidikan yang kurang memperhatikan faktor nilai dan agama dalam melaksanakan proses pendidikan. Namun demikian hal yang terpenting lagi ialah bagaimana nilai-nilai Al-Qur an ditransformasikan sehinga menjadikan tumbuhnya karakter baik dalam diri siswa dan salah satu langkah ialah dengan mengadakan program menghafal Al-Qur an. Dari latar belakang inilah peneliti tertarik untuk melakukan penelitian di SD yang terdapat program menghafal Al-Qur an sebagai upaya dari implementasi pendidikan karakter. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk memaparkan bagaimana proses perencanaan proses pelaksanaan serta hasil capaian yang didapat oleh siswa melalui program menghafal Al-Qur an. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Dengan sumber data Kepala Sekolah SD Islam al-Umm tim tahfidz Al-Qur an wali kelas V khodijah dan siswa di kelas V khodijah.pengumpulan data melalui observasi dokumentasi serta wawancara secara mendalam. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa 1) Perencanaan program menghafal di SD Islam al-Umm mecakup perencanaan tujuan penyusunan tim tahfidz Al-Qur an alokasi waktu penentuan materi perencanaan buku presatsi tahfidz serta karakter yang diharapkan tumbuh 2) Pelaksanaan program menghafal Al-Qur an di SD Islam al-Umm sesuai dengan perencanaan yang telah dirangkai 3) Hasil capaian program menghafal Al-Qur an menunjukkan bahwa sebagian besar siswa kelas V khodijah sudah memiliki hampir 3 juz hafalan diantaranya juz 30 juz 29 dan juz 28 serta dengan adanya program menghafal Al-Qur an menunjukkan adanya hasil karakter yang berbanding lurus dengan yang diharapkan. Karakter religius yang menjadi karakter utama nampak dalam diri kelas V khodijah SD Islam al-Umm.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.01140712 ALA i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2018.

Deskripsi Fisik

x, 176 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02884/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PENDIDIKAN KARAKTER - MODEL PEMBELAJARAN
2. ELEMENTARY EDUCATION - CHARACTER EDUCATION - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sjafruddin A.R. ; 2. Dimyati

Lampiran Berkas