Gaya APA
Khasanah, Musfirati. (2018).
Perbedaan hasil belajar pemrograman dasar karena pengaruh penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) dibandingkan dengan Creative Problem Solving (CPS) berbantuan handout pada siswa kelas X Multimedia (MM) di SMK Negeri 11 Malang / Musfirati Khasanah (Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018).
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknik Informatika .
Gaya Chicago
Khasanah, Musfirati.
Perbedaan hasil belajar pemrograman dasar karena pengaruh penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) dibandingkan dengan Creative Problem Solving (CPS) berbantuan handout pada siswa kelas X Multimedia (MM) di SMK Negeri 11 Malang / Musfirati Khasanah.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknik Informatika ,
2018.
Skripsi.
Gaya MLA
Khasanah, Musfirati.
Perbedaan hasil belajar pemrograman dasar karena pengaruh penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) dibandingkan dengan Creative Problem Solving (CPS) berbantuan handout pada siswa kelas X Multimedia (MM) di SMK Negeri 11 Malang / Musfirati Khasanah.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknik Informatika ,
2018.
Skripsi.
Gaya Turabian
Khasanah, Musfirati.
Perbedaan hasil belajar pemrograman dasar karena pengaruh penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) dibandingkan dengan Creative Problem Solving (CPS) berbantuan handout pada siswa kelas X Multimedia (MM) di SMK Negeri 11 Malang / Musfirati Khasanah.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknik Informatika ,
2018.
Skripsi.