Tesis

Pengembangan multimedia interaktif untuk mata pelajaran IPS berbasis kearifan lokal boso walikan Malang / Septia Nur Aini

Abstrak
i ABSTRAK Aini Septia Nur. 2018. Pengembangan Multimedia Interaktif Untuk Mata Pelajaran IPS berbasis kearifan lokal Boso Walikan Malang. Tesis Pendidikan Dasar Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1)Dra. Siti Malikhah Towaf M.A Ph.D (2) Dr. Yuniastuti S.H M.Pd. Kata kunci multimedia interaktif IPS boso walikan malang. Pendidikan adalah satu upaya yang dapat ditempuh untuk meraih tujuan bangsa yang tertulis dalam pembukaan UUD 1945 yakni mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan di Indonesia menghadapi berbagai problematika dalam implementasinya. Salah satu problem yang seringkali terjadi adalah rendahnya ketertarikan peserta didik terhadap proses pembelajaran. Penelitian pengembangan dimaksudkan untuk menghasilkan media belajar yang juga merupakan sumber belajar dalam pembelajaran IPS kelas VII. Dengan adanya pengembangan ini diharapkan menghasilkan multimedia interaktif yang efektif efisien menarik tepat dan praktis digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian dan pengembangan dilaksanakan di SMP Negeri7 Malang. Model pengembangan multimedia yang digunakan merujuk model Lee Owen yang memiliki 5 tahap. Tahapan tersebut adalah analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data dalam penelitian pengembangan ini adalah teknik deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil analisis data validasi ahli media diperoleh hasil dengan persentase 98 2% persentase tersebut memenuhi kriteria sangat valid sehingga dapat digunakan tanpa perubahan. Hasil analisis data validasi ahli materi diperoleh hasil dengan persentase 85 4% persentase yang diperoleh masuk dalam kriteria sangat valid sehingga dapat digunakan tanpa perubahan. Perolehan data dari uji kelompok kecil didapat persentase 85 9% persentase tersebut memenuhi kriteria sangat valid sehingga dapat digunakan tanpa perubahan. Hasil analisis data dari uji coba kelompok besar diperoleh persentase 87.2% perolehan tersebut memenuhi kriteria sangat valid untuk digunakan dan tanpa revisi. Hasil analisis data respon pendidik terhadap multimedia interaktif boso walikan malang memperoleh persentase sebesar 89 3% dan memenuhi kriteria sangat valid digunakan dan tanpa revisi. Berdasarkan perolehan data-data dapat ditarik kesimpulan bahwa hasil pengembangan multimedia interaktif untuk mata pelajaran IPS berbasis kearifan lokal boso walikan malang sangat layak digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Produk multimedia interaktif ini diharapkan dapat ditingkatkan dengan materi IPS yang lain dengan tambahan materi kearifan lokal yg lain sehingga peserta didik tidak hanya belajar IPS tetapi juga mengenal kearifan lokal daerahnya.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.830785 AIN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2018.

Deskripsi Fisik

viii, 113 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03563/KI/18

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( PENDIDIKAN DASAR ) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. SOCIAL SCIENCE ( ELEMENTARY EDUCATION ) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Siti Malikhah Towaf ; 2. Yuniastuti

Lampiran Berkas