Skripsi

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas X IIS 1 SMA Brawijaya Smart School tahun ajaran 2017/2018 / Eva Zaqiyaturrahmah

Abstrak
i RINGKASAN Zaqiyaturrahmah Eva. 2018. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Pada Mata Pelajaran Ekonomi Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X IIS 1 SMA Brawijaya Smart School Tahun Ajaran 2017/2018. Skripsi. Program Studi S1 Pendidikan Ekonomi. Jurusan Ekonomi Pembangunan. Fakultas Ekonomi. Universitas Negeri Malang. Pembmbing Drs.Ir. Yohanes Hadi S. M.Div. M.Si Kata Kunci Snowball Throwing Keaktifan Hasil Belajar Pendidikan merupakan upaya untuk mengembangkan potensi diri manusia untuk meningkatkan kualitas manusia dan dapat meningkatkan kesejahtern hidupnya. Proses pembelajaran yang efektif merupakan inti yang harus ditingkatkan agar tercapai sesuai dengan tujuan yang sudah ditentukan dalam bentuk terjadinya perubahan tingkah laku pengetahuan keaktifan siswa dan hasil belajar siswa. salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan oleh guru untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa adalah model pembelajaran Snowball Throwing. Dibandingkan dengan kelas lain siswa pada kelas X IIS 1 mayoritas siswa memiliki antusias atau keaktifan yang kurang. Hal ini diketahui dari minimnya siswa yang menjawab ketika guru memberi apresiasi dan motivasi pada awal pembelajaran. Setelah guru memeberikan materi dan siswa diminta untuk bertanya mengenai materi yang belum dipahami juga tidak ada siswa yang bertanya. Namun ketika guru memberikan soal evaluasi untuk mengukur pemahaman siswa diketahui bahwa hasil belajar mereka masih dibawah KKM yang telah ditentukan 75 sehingga sebagian siswa dinyatakan belum tuntas. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. Penelitian dilakukan dalam 2 siklous dengan masing-masing siklus dilakukan dalam 2 kali pertemuan. Data dalam penelitian ini diambil melalui observasi teknis tes dokumentasi dan catatan lapangan. Prosedur penelitian setiap siklus terdiri dari adanya perencanaan pelaksanaan dan observasi tindakan serta tindakan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keberhasilan guru dalam menerapkan model pembelajaran Snowball Throwing meningkat dari siklus I sebesar 79.44% menjadi 90 05%. Perbandingan keaktifan siswa juga menunjukkan peningkatan dari siklus I ke siklus II dengan rata-rata presentase siklus I 59 84% dan menjadi 76 08% pada siklus II jadi bisa disimpulkan terjadi peningkatan 15%. Sedangkan dari analisis hasil belajar terdapat terjadi peningkatan pada siklus I ke siklus II dengan rata-rata belajar 78 88 siswa pada siklus I dan meningkat menjadi ii 81 59 pada siklus II. Bisa disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas X IIS 1SMA Brawijaya Smart School meningkat 3%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disarankan (1) Bagi Guru SMA Brawijaya Smart School Penerapan model pembelajaran Snowball Throwing dapat dijadikan salah satu referensi model pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan proses pembelajaran khususnya untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. (2) Bagi perguruan tinggi penulisan ini dapat dijadikan bahan referensi bagi penulisan sejenis yang relevan khususnya bagi program studi pendidikan ekonomi. (3) Bagi peneliti lain dapat mencoba menerapkan model pembelajaran Snowball Throwing pada materi yang lain. Penerapan model pembelajaran Snowball Throwing pada materi lain dapat berguna lebih lanjut untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar dan kreativitas siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 ZAQ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2018.

Deskripsi Fisik

xi, 257 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03497/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2018

Subjek

1. EKONOMI - MODEL PEMBELAJARAN
2. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR
3. ECONOMICS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Yohanes Hadi Soesilo

Lampiran Berkas