Skripsi

Peningkatan kemampuan bercerita anak melalui pemanfaatan media panggung lipat pada Kelompok B di TK Al-Fadholi Kota Malang / Yuana Prasetya

Abstrak
ii ABSTRAK Prasetya Yuana.2018.PeningkatanKemampuanBerceritaAnakMelalui PemanfaatanMediaPanggungLipatPadaKelompokBdiTKAl-Fadholi KotaMalang.SkripsiProdiS1 PendidikanGuruPendidikanAnakUsia Dini JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah Fakultas IlmuPendidikan UniversitasNegeriMalang.Pembimbing (1)Drs. UsepKustiawan M.Sn.(II)Suryadi S.Sn. M.Pd. KataKunci MediaPanggungLipat KemampuanBercerita KelompokB Salahsatuaspekyangperludikembangkanpadaanaksejakdiniadalah bahasa.Usiadinimerupakanmasayangpalingtepatuntukmempelajari bahasasecaralebihmendalamselainbahasapertamabagianak(bahasaibu). BerdasarkanhasilpengamatanyangdilakukanpadakelompokB1diTKAl- FadholiKotaMalangditemukanpermasalahanterkaitdengankemampuan berceritaanak. Tujuandaripenelitianiniadalahmendiskripsikantentang pemanfaatanmediapanggunglipatdalammeningkatkankemampuan berceritaanakkelompokBdiTKAl-FadholiKotaMalangsertapeningkatan kemampuanberceritaanakkelompokBdiTKAl-FadholiKotaMalangmelalui pemanfaatanmediapanggunglipat. Penelitianinimenggunakanjenispenelitiantindakankelasdengan subjekpenelitiananakkelompokBusia5-6tahundiTKAl-FadholiKota Malang.Penelitianinimeliputiperencanaan pelaksanaan observasidan refleksi.Teknikpengumpulandatamelaluiobservasi wawancara dokumentasi catatanlapangan.datadiolahdengankuantitatifdan kualitatif. Hasilpenelitiandisimpulkanbahwamediapanggunglipatdapat meningkatkankemampuanberceritaanak.Terlihatdarikecakapananak dalamberceritayangmeningkat.Pembelajarandikelasmenjadilebih menarikdanmenyenangkan.Tahappratindakanmenunjukkanpersentase kemampuanberceritaanaksesuaidengankriteriakeberhasilanyanghanya mencapai24%.SiklusIpertemuanpertamamenunjukkanpersentase kemampuanberceritaanaksesuaidengankriteriakeberhasilanyang meningkatmencapai44%.SiklusIpertemuankeduamenunjukkan kemampuanberceritaanakyangkembalimeningkatmencapai60%.SiklusII menunjukkankemampuanberceritaanaksesuaidengankriteria keberhasilanyangtelahmencapaipeningkatandanmemenuhikriteria ketercapaianyangditentukanyaitu80%. Berdasarkantemuanpenelitiandisarankanagargurusebaiknya memperbaikikekuranganatautemuannegatifdaripenelitianini sehingga anakdapatlebihmerasakankesenangandanketertarikanyanglebihdalam iii kegiatanbelajarnya.Bagilembagadapatlebihmeningkatkansistem pembelajaranyangmengacupadaketerampilanberceritaanakdalam mengasahkemampuanberbahasaanak.Sedangkanbagipenelitiselanjutnya dapatmenggunakanmediapanggunglipatpadacapaianbelajaryangberbeda sesuaidenganindikatorpadakurikulumyangberlaku.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218076 PRA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2018.

Deskripsi Fisik

xi, 99 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03528/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. TAMAN KANAK - KANAK - PRESTASI BELAJAR
2. TAMAN KANAK - KANAK - MEDIA PEMBELAJARAN
3. KINDERGARTEN - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Usep Kustiawan ; 2. Suryadi

Lampiran Berkas