Skripsi

Kritik lingkungan hidup dalam cerpen siswa kelas IX SMP Negeri 1 Ngoro / Kholifatu Isnaini

Abstrak
v RINGKASAN Isnaini Kholifatu. 2018. Kritik Lingkungan Hidup dalam Cerpen Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Ngoro. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Taufik Dermawan M. Hum. Kata Kunci kritik lingkungan hidup cerpen Kritik dapat digunakan untuk pendifisian penggolongan analisis dan evaluasi (penilaian) yang terdapat pada karya sastra yang berbentuk cerita pendek. Fokus pada kritik sastra adalah hasil kreativitas yang ditulis oleh siswa. Kreativitas menulis cerita pendek tersebut diintegrasikan dengan lingkungan hidup. Lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan semua benda daya keadaan dan mahluk hidup termasuk di dalamnya manusia dan perilakunya yang memengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesajahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya. Perlakuan manusia terhadap lingkungan yang berlebihan sehingga melampaui daya dukung lingkungan harus dicegah. Manusialah yang mampu mencegah bencana lingkungan dan manusia juga akan terkena dampak yang timbul dari lingkungan. Melalui pendidikan lingkungan dalam konteks pembelajaran dimungkinkan untuk memberikan pengetahuan tentang lingkungan meningkatkan kesadaran terhadap lingkungan serta kepeduliannya dengan kondisi lingkungan. Pendidikan lingkungan hidup sebagai salah satu mata pelajaran bermuatan lokal berbasis Ilmu Pengetahuan Alam yang menyediakan berbagai pengalaman belajar untuk memahami lingkungan sekitar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan desain penelitian deskriptif kualitatif. Data yang dalam penelitian adalah deskripsi narasi dialog argumentasi dan persuasi yang berada di dalam cerpen karya siswa kelas IX SMP Negeri 1 Ngoro. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) bentuk-bentuk kritik lingkungan hidup dan (2) wujud konstruk kritik lingkungan hidup. Sumber datanya berasal dari cerpen siswa kelas IX SMPN 1 Ngoro. Peneliti bertindak sebagai human instrument yang bertugas mengumpulkan dan mengolah data. Selain itu ada pula instrumen pendukung yang meliputi pedoman pengumpulan dan analisis data. Analisis data dilakukan dengan tahapan berikut (1) mereduksi cerpen-cerpen karya siswa kelas IX SMPN 1 Ngoro (2) Tahap penyajian data/analisis data setelah pengumpulan data (3) Tahap Penarikan Kesimpulan atau Verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh empat kesimpulan. Pertama sikap kritis terhadap lingkungan hidup daerah perkotaan masih tergolong kurang peka yang berisi tentang (a) pembahasan kritik siswa terhadap pencemaran daratan dan (b) pembahasan kritik siswa terhadap pencemaran udara. Kedua sikap kritis terhadap lingkungan hidup daerah pedesaan dengan bentuk kekritisan sangat peka yang berisi tentang (a) pembahasan kritik siswa terhadap penggalian liar (b) pembahasan kritik siswa terhadap pembakaran hutan (c) pembahasan kritik siswa terhadap perubahan iklim (d) pembahasan kritik siswa terhadap pemanasan global. Ketiga sikap kritis lingkungan hidup masyarakat hutan ditulis siswa cukup peka yang berisi tentang (1) pembahasan kritik siswa terhadap pembakaran xii hutan (2) pembahasan kritik siswa terhadap penggalian liar (3) pembahasan kritik siswa terhadap pencemaran udara. Keempat sikap kritis terhadap lingkungan hidup daerah aliran sungai. Siswa cukup kritis dengan menunjukkan ketidaksetujuan pada sungai-sungai yang kotor. Siswa juga cukup peka dalam menggambarkan daerah aliran sungai yang dianggapnya paling banyak menjadi faktor utama terjadinya banjir.

Informasi Detail

DDC

Rs 899.221301 ISN k

Prodi

Universitas Negeri Malang . Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 2018.

Deskripsi Fisik

xv, 114 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03648/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - CERITA PENDEK
2. INDONESIAN LANGUAGE - SHORT STORY

Pembimbing

1. Taufik Dermawan

Lampiran Berkas