Skripsi

Pengembangan buku petunjuk praktikum materi kesetimbangan kimia kelas XI SMA/MA berbasis inkuiri terbimbing / Rima Aryatin

Abstrak
ABSTRAK Aryatin Rima. 2018. Pengembangan Buku Petunjuk Praktikum Materi Kesetimbangan Kimia Kelas XI SMA/MA Berbasis Inkuiri Terbimbing. Skripsi Jurusan Kimia Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I)Dra. Dedek Sukarianingsih M.Pd. M.Si. (II) Herunata M.Pd. Kata Kunci Buku Petunjuk Praktikum Kesetimbangan Kimia Inkuiri Terbimbing Pembelajaran kimia berusaha mengintegrasikan pengalaman kerja ilmiah ilmuwan melalui kegiatan praktikum di laboratorium. Salah satu materi yang sebagian besar konsepnya diperoleh melalui praktikum adalah materi kesetimbangan kimia. Praktikum umumnya dilakukan dengan mengikuti prosedur yang diberikan guru sehingga tidak ada usaha untuk memahami setiap langkah yang harus dilakukan. Buku petunjuk praktikum yang dapat menciptakan konflik kognitif dan membuat praktikum lebih bermakna sangat diperlukan. Buku seperti demikian telah ada namun terbataspada praktikum tertentu. Berdasarkan uraian tersebut maka dikembangkan buku petunjuk praktikum materi kesetimbangan kimia yang mengikuti 6 langkah pembelajaran inkuiri terbimbing. Buku menyajikan keseluruhan materi kesetimbangan kimia melalui praktikum nyata atau virtual dengan harapan dapat membuat peserta didik lebih aktif berfikir kritis dan meningkatkan kemampuan bekerja secara mandiri. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengadaptasi model pengembangan 4D dari Thiagarajan et al. (1974). Model pengembangan ini terdiri dari 4 tahap yaitu Define (pendefinisian) Design (perancangan) Develop (pengembangan) dan Desseminate (penyebaran). Penelitian ini hanya dilakukan hingga tahap ketiga yaitu develop. Untuk mengetahui kelayakan buku yang dikembangkan maka dilakukan validasi produk oleh satu orang dosen kimia dan dua orang guru kimia SMA/MA. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif hasil validasi oleh validator dianalisis menggunakan teknik perhitungan rata-rata dan digunakan untuk menentukan kelayakan produk. Data kualitatif dari validator digunakan sebagai masukan untuk melakukan revisi produk. Revisi produk dilakukan dan selanjutnya dilakukan uji coba terbatas pada 10 peserta didik kelas XII SMA Negeri 8 Malang berupa uji keterbacaan dan uji keterlaksanaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase kelayakan uji validasi terhadap buku petunjuk praktikum yang dihasilkan adalah sebesar 95% untuk kelayakan isi dan 93% untuk kelayakan tampilan dengan kriteria sangat valid. Persentase kelayakan uji keterbacaan terbatas terhadap produk yang dikembangkan sebesar 83% dengan kriteria valid. Selanjutnya uji keterlaksanaan memperoleh persentase untuk orientasi sebesar 100% merumuskan masalah sebesar 100% merumuskan hipotesis sebesar 75% menyusun langkah kerja sebesar 100% menulis data pengamatan sebesar 75% menganalisa data sebesar 86% dan merumuskan kesimpulan sebesar 92%. Hal tersebut menunjukkan bahwa produk yang dihasilkan telah layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran praktikum kimia di laboratorium.

Informasi Detail

DDC

Rs 541.392078 ARY p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2018.

Deskripsi Fisik

ix, 140 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03651/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. KESETIMBANGAN KIMIA - BAHAN AJAR
2. CHEMICAL EQUILIBRUM - TEACHING MATERIAL

Pembimbing

1. Dedek Sukarianingsih ; 2. Herunata

Lampiran Berkas