Skripsi

Peran Perpustakaan Sekolah sebagai sarana belajar siswa di SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi Kabupaten malang / Risna Rahmadyah

Abstrak
i ABSTRAK Rahmadyah Risna. 2018. Peran Perpustakaan Sekolah Sebagai Sarana Belajar Siswa SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi Kabupaten Malang. Skripsi Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Drs. H. Gatot Isnani M.Si Kata Kunci peran perpustakaan sekolah sarana belajar siswa Perpustakaan sekolah merupakan bagian penting dari sebuah sekolah. Selain guru perpustakaan sekolah menjadi salah satu sarana belajar siswa. Perpustakaan mempunyai peranan penting sebagai sarana dalam belajar sebagai jembatan menuju dunia yang lebih luas penguasaan ilmu pengetahuan yang sekaligus menjadi tempat rekreasi yang menyenangkan dan menyegarkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran perpustakaan sekolah sebagai sarana belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah sumber data primer yang diperoleh dari wawancara yang dilakukan kepada kepala sekolah kepala perpustakaan guru mata pelajaran dan siswa serta observasi dan untuk sumber data sekunder diperoleh dari membaca literatur-literatur yang dapat menunjang penelitian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ada tiga langkah yaitu reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan (1) Keadaan perpustakaan menjadi sarana belajar yang utama yaitu a) Perpustakaan didirikan pada tahun 1997 dan terus mengalami perkembangan tempat fasilitas hingga jumlah koleksi yang telah mencapai 37.813 eksemplar b) Bahan-bahan bacaan didapat dari pengadaan sekolah hibah dan sumbangan dari guru dan siswa dan c) Pengunjung ke perpustakaan untuk meminjam dan mengembalikan buku mengerjakan tugas membaca melakukan kegiatan di luar jam pelajaran dan menggunakan fasilitas wifi (2) Fungsi Perpustakaan sebagai berikut a) Fungsi edukatif berupa adanya buku-buku yang berguna dalam membiasakan belajar mandiri siswa tanpa bimbingan guru b) Fungsi informatif sebagai penyedia informasi bagi pengunjung perpustakaan dengan menyediakan buku alat-alat dan sarana wifi c) Fungsi tanggung jawab administratif berhubungan dengan pencatatan peminjaman dan pengembalian buku serta menyediakan buku kunjungan dan d) Fungsi rekreatif dengan menyediakan buku dan bacaan lain yang berjenis fiksi seperti novel komik koran serta majalah (3) Kendala-kendala yang dihadapi dari adanya perpustakaan sebagai sarana belajar yaitu a) Jumlah koleksi buku perpustakaan yang masih belum menunjang pembelajaran b) Sarana perpustakaan yang masih kurang memadai jika ingin beralih pada konsep perpustakaan digital dan c) Ruang perpustakaan yang kurang nyaman jika guru melakukan pembelajaran secara klasikal di perpustakaan (4) Usaha yang dilakukan untuk mengatasi kendala-kendala yang dihadapi perpustakaan sebagai sarana belajar ii yaitu a) Tahun ini perpustakaan mengajukan kelengkapan sarana untuk mendukung konsep perpustakaan digital b) Koleksi perpustakaan akan ditambah dengan buku-buku yang menunjang pembelajaran dan guru-guru difasilitasi sekolah jika ingin membuat buku pedoman atau modul c) Perluasan perpustakaan d) Penambahan SDM dengan kualifikasi yang sesuai untuk petugas perpustakaan dan e) Menggalakkan program-program yang mendukung siswa-siswi untuk sering mengunjungi perpustakaan. Berdasarkan hasil penelitian ini peneliti menyarankan (1) Bagi pihak sekolah agar menambah dan memperbarui koleksi bahan pustaka yang menunjang pembelajaran dan sesuai kurikulum yang berlaku juga melengkapi sarana-sarana yang dapat menunjang konsep perpustakaan digital dan menyediakan buku kunjungan bagi guru dan karyawan (2) Bagi siswa agar melengkapi data mereka pada buku kunjungan setiap kali berkunjung ke perpustakaan (3) Bagi peneliti selanjutnya agar dapat menyempurnakan dengan melengkapi lebih mendalam mengenai peran perpustakaan.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.621 RAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2018.

Deskripsi Fisik

xi, 114 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03753/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. PERPUSTAKAAN ( FASILITAS BELAJAR _
2. LIBRARY ( STUDY FACILITIES )

Pembimbing

1. Gatot Isnani

Lampiran Berkas