Skripsi

Efektivitas media pembelajaran ARock berbasis augmented reality terhadap pemahaman konsep peserta didik pada materi litosfer kelas X SMA Brawijaya Smart School Kota Malang / Waode Yunia Silviariza

Abstrak
ABSTRAK Pemahaman konsep merupakan jenjang kognitif C2.Untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep peserta didik dapat dilakukan dengan bantuan media pembelajaran. Media pembelajaran dapat berupa visual maupun audio visual. Media pembelajaran visual salah satunya dapat menggunakan teknologi augmented reality (AR). AR merupakan teknologi yang dapat menggabungkan dunia nyata dan dunia maya sehingga mampu membawa dunia luar ke dalam kelas. Salah satu media pembelajaran berbasis AR adalah ARock. Media ARock merupakan media pembelajaran interaktif yang dirancang berupa buku materi Litosfer. Keefektifan media ARock terhadap pemahaman konsep peserta didik diteliti menggunakan rancangan penelitian quasi eksperimen pola post test only control group design.Hasil penelitian eksperimen menunjukan bahwa media ARock efektif. Dibuktikan dengan rata-rata nilai tes pemahaman konsep kelompok eksperimen lebih tinggi daripada kelompok kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran ARock berbasis augmented realityefektif untuk menigkatkan pemahaman konsep peserta didik. Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan salah satu acuan untuk mengkaji lebih lanjut efektivitas media ARock atau media sejenis untuk meningkatkan pemahaman konsep/tingkat kognitif lainnya. Kata Kunci pemahaman konsep media pembelajaran augmented reality ARock

Informasi Detail

DDC

Rs 551.076 SIL e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2018.

Deskripsi Fisik

x, 113 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03871/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. LITOSFER - PRESTASI BELAJAR
2. LITOSFER - MEDIA PEMBELAJARAN
3. LITHOSPHERE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Yusuf Suharto ; 2. Purwanto

Lampiran Berkas