Skripsi

Pengembangan instrumen tes Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada materi sistem peredaran darah manusia untuk siswa smp kls VIII / Nuke Kristriyanto Puteri

Abstrak
RINGKASAN Puteri Nuke Kristriyanto. 2018. Pengembangan Instrumen Tes Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia untuk Siswa SMP Kelas VIII. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Vita Ria Mustikasari S.Pd. M.Pd. (II) Novida Pratiwi S.Si. M.Sc. Kata Kunci instrumen tes HOTS sistem peredaran darah manusia IPA merupakan ilmu pengetahuan tentang gejala alam yang sistematis tersusun secara teratur dan berlaku secara umum yang dibangun atas dasar sikap ilmiah proses ilmiah dan produk ilmiah. Pembelajaran IPA dalam kurikulum 2013 menggunakan pendekatan saintifik untuk mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Salah satu cara untuk mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dapat dilakukan melalui proses latihan soal yang berorientasi pada HOTS. Hasil wawancara dengan guru IPA di salah satu MTs dan SMP di kota Malang instrumen yang sering dikembangkan masih terbatas pada dimensi kognitif yang rendah. Soal-soal HOTS perlu dikembangkan untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan pekerjaan serta pemecahan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian dan pengembangan ini untuk menghasilkan instrumen tes HOTS pada materi sistem peredaran darah manusia untuk siswa SMP kelas VIII yang valid dan reliabel dan mengidentifikasi kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa SMP pada materi sistem peredaran darah manusia. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang bertujuan untuk menghasilkan instrumen tes HOTS yang valid dan reliabel serta dapat digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Model yang digunakan adalah model penelitian dan pengembangan modifikasi Borg Gall yang dilakukan hanya sampai 8 tahap yaitu potensi dan masalah pengumpulan data desain produk validasi desain revisi desain uji coba produk revisi produk dan uji coba pemakaian. Data diperoleh melalui hasil validasi uji coba empiris dan uji coba pemakaian. Hasil validasi aspek materi konstruksi dan bahasa menunjukkan produk instrumen HOTS yang dikembangkan sangat layak dengan hasil rata-rata sebesar 98.7%. Hasil uji coba empiris diperoleh 24 soal yang valid dengan reliabilitas soal sebesar 0.824 dengan kategori sangat tinggi. Jumlah soal yang dihasilkan berdasarkan dimensi kognitif C4 sebanyak 16 soal (66.7%) C5 sebanyak 5 soal (20.8%) dan C6 sebanyak 3 soal (12.5%). Hasil uji coba pemakaian instrumen kemampuan berpikir tingkat tinggi pada materi sistem peredaran darah manusia diketahui bahwa tidak ada siswa (0.0%) yang termasuk dalam kriteria sangat baik sebanyak 3 siswa (9.4%) termasuk dalam kriteria baik 16 siswa (50.0%) termasuk dalam kriteria cukup dan 13 siswa (40.6%) termasuk dalam kategori kurang. Ratarata hasil kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada uji coba pemakaian sebesar 33.9% termasuk dalam kategori cukup. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa dihasilkan instrumen tes HOTS materi sistem peredaran darah manusia yang valid dan reliabel serta dapat digunakan untuk mengidentifikasi kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa SMP pada materi sistem peredaran darah manusia.

Informasi Detail

DDC

Rs 612.11076 PUT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2018.

Deskripsi Fisik

xiv, 93 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03992/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. SISTEM PEREDARAN DARAH - EVALUASI PEMBELAJARAN
2. BLOOD CIRCULATORY SYSTEM - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Vita Ria Mustikasari ; 2. Novida Pratiwi

Lampiran Berkas