Skripsi

Pengembangan Bahan Ajar Materi Kimia Unsur Golongan Alkali dan Alkali Tanah Berbasis Learning Cycle 5E untuk Peserta Didik SMA/MA Kelas XII / Adelia Erlina

Abstrak
RINGKASAN Erlina Adelia. 2018.Pengembangan Bahan Ajar Materi Kimia Unsur Golongan Alkali dan Alkali Tanah Berbasis Learning Cycle 5E untuk Peserta Didik SMA/MA Kelas XII. Skripsi Jurusan Kimia Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Hj. Endang Budiasih M.S. (II) Dra. Dedek Sukarianingsih M.Pd. M.Si. Kata kunci bahan ajar Learning Cycle 5E alkali dan alkali tanah Kimia unsur merupakan salah satu materi yang dipelajari di SMA kelas XII. Berdasarkan hasil observasi pada peserta didik peserta didik menyatakan bahwa kimia unsur adalah materi yang sulit karena terdapat banyak hafalan. Guru dan calon guru menyatakan bahwa materi kimia unsur merupakan materi yang sulit dalam hal mengajarkannya. Salah satu materi yang dibahas pada kimia unsur adalah golongan alkali dan alkali tanah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan bahan ajar materi kimia unsur golongan alkali dan alkali tanah berbasis Learning Cyle 5E. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yang dikemukakan oleh Thiagarajan Semmel dan Semmel pada tahun 1974 yang terdiri dari empat tahap yaitu define design develop dan disseminate. Pengembangan pada penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap develop. Bahan ajar yang dihasilkan divalidasi oleh tiga validator ahli yaitu satu dosen kimia dan dua guru SMA/MA. Setelah itu dilakukan uji keterbacaan pada sepuluh orang peserta didik kelas XII MAN 4 Kediri. Data yang dihasilkan adalah data kuantitatif dari skor penilaian dan data kualitatif dari komentar dan saran. Data-data tersebut dianalisis secara deskriptif. Bahan ajar terdiri dari buku cetak guru dan buku cetak peserta didik. Rata-rata skor kelayakan dari buku guru sebesar 87 3 dan dikategorikan sangat layak. Rata-rata skor kelayakan dari buku peserta didik sebesar 87 8 dan dikategorikan sangat layak. Sedangkan rata-rata skor uji keterbacaan sebesar 87. Berdasarkan penilaian tersebut bahan ajar yang dikembangkan dikategorikan sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 546.39078 ERL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2018.

Deskripsi Fisik

xi, 430 Lembar :il.,tab.,30cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04059/KI/18

Edisi

Skripsi(Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. ALKALI - BAHAN AJAR
2. ALKALI - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Endang Budiasih ; 2. Dedek Sukarianingsih

Lampiran Berkas