Skripsi

Pengaruh modeling instruction terhadap pemahaman konsep IPA pada materi getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Singosari / Wuni Nila Cahyani

Abstrak
xiii RINGKASAN Cahyani Wuni Nila. 2018. Pengaruh Modeling Instruction terhadap Pemahaman Konsep IPA pada Materi Getaran Gelombang dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari-Hari Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Singosari. Skripsi Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Dr. Lia Yuliati M.Pd. (II) Dr. Muhardjito M.S. Kata Kunci modeling instruction pemahaman konsep IPA Materi getaran gelombang dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari merupakan materi yangbersifat abstrak dan mengandung banyak konsep yang dapat menyulitkan siswa. Pemahaman konsep IPA pada materi getaran gelombang dan bunyi dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode pembelajaran modeling instruction. Fenomena yang diberikan oleh guru akan dijadikan bahan diskusi siswa. Fenomena yang disampaikan akan diubah menjadi model konsptual berupa simulasi gambar dan deskripsi tulisan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh modeling instruction terhadap pemahaman konsep IPA pada materi getaran gelombang dan bunyi dalam kehidupan seharihari siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Singosari. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Singosari tahun ajaran 2017-2018. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan cluster random sampling. Sampel yang digunakan adalah kelas VIII-G sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-H sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran modeling instruction sedangkan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran discovery learning. Teknik analisis data dengan menggunakan uji-t. Hasil uji-t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman konsep IPA siswa kelas VIII-G (kelas eksperimen) dan VIII-H (kelas kontrol). Rata-rata kelas VIII-G (kelas eksperimen) 76 576 lebih tinggi daripada rata-rata kelas VIIIH (kelas kontrol) 61 030. Kesimpulan dari penelitian adalah pemahaman konsep IPA siswa yang belajar menggunakan modeling instruction lebih tinggi secara signifikan daripada siswa yang belajar menggunakan discovery learning pada materi getaran gelombang dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari.

Informasi Detail

DDC

Rs 534.076 CAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2018.

Deskripsi Fisik

xiii, 148 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04275/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. BUNYI - PRESTASI BELAJAR
2. SOUND - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Lia Yulianti ; 2. Muhardjito

Lampiran Berkas