Skripsi

Pengaruh status sosial ekonomi orang tua, dan pengalaman kajian dan praktik lapangan terhadap minat menjadi guru (studi pada mahasiswa Program Studi Kependidikan Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang angkatan 2014) / Ahmad Rokhim

Abstrak
i ABSTRAK Rokhim Ahmad. 2018. Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Pengalaman Kajian Dan Praktik Lapangan Terhadap Minat Menjadi Guru (Studi Pada Mahasiswa Program Studi Kependidikan Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang Angkatan 2014). Skripsi Program Studi Pendidikan Bisnis Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang Pembimbing Drs. H. Mohammad Hari M.Si. Kata Kunci Status Sosial Ekonomi Orang Tua Pengalaman Kajian Dan Praktik Lapangan Dan Minat Menjadi Guru. Minat menjadi guru dapat diartikan sebagai suatu perasaan suka dan ketertarikan individu terhadap profesi guru. Minat pada profesi guru harus dimiliki oleh setiap individu yang nantinya akan menjadi seorang guru karena minat merupakan salah satu modal yang sangat penting terhadap suatu profesi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) bagaimana deskripsi status sosial ekonomi orang tua pengalaman kajian dan praktik lapangan dan minat menjadi guru. (2) pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap minat menjadi guru. (3) pengaruh pengalaman kajian dan praktik lapangan terhadap minat menjadi guru. (4) pengaruh status sosial ekonomi orang tua dan pengalaman kajian dan praktik lapangan secara simultan terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa Program Studi Kependidikan Jurusan Manejemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang Angkatan 2014. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis deskriptif dan analisis linier berganda. Populasi pada penelitian ini berjumlah 239 mahasiswa dengan sampel berjumlah 150 mahasiswa. Pengambilan sampel menggunakan Teknik Random Sampling dengan jenis sampling adalah Proporsional Random Sampling. Pengumpulan data menggunakan instrumen kuesioner dan dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa (1) tidak ada pengaruh yang signifikan status sosial ekonomi orang tua terhadap minat menjadi guru. (2) ada pengaruh positif dan signifikan pengalaman kajian dan praktik lapangan terhadap minat menjadi guru. (3) ada pengaruh positif dan signifikan status sosial ekonomi orang tua dan pengalaman kajian dan praktik lapangan secara simultan terhadap minat menjadi guru. Penelitian ini menunjukkan besarnya pengaruh pengalaman kajian dan praktik lapangan dan status sosial ekonomi orang tua terhadap minat menjadi guru sebesar 31 7% dan sisanya sebesar 68 3% dipengaruhi variabel lain. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan (1) bagi mahasiswa untuk lebih meningkatkan minat menjadi guru sehingga kedepannya dapat menjadi guru yang profesional (2) bagi peneliti selanjutnya sebaiknya perlu dilakukan penelitian lebih lanjut terkait variabel lain yang diduga dapat mempengaruhi minat mahasiswa untuk menjadi guru selain dari status sosial ekonomi orang tua dan pengalaman kajian dan praktik lapangan.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.1019 ROK p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bisnis, 2018.

Deskripsi Fisik

xi, 124 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04242/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. GURU - MOTIVASI
2. TEACHER - MOTIVATION

Pembimbing

1. Mohammad Hari

Lampiran Berkas