Tesis

Pengembangan desain pembelajaran berbasis network learning dalam keterampilan menulis mata pelajaran bahasa Inggris kelas X SMA Negeri 2 Kota Kediri / Dewi Menur

Abstrak
ABSTRAK Menur Dewi. 2018. Pengembangan Desain Pembelajaran Berbasis Network Learning dalam Keterampilan Menulis Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X di SMA Negeri 2 Kota Kediri. Tesis Jurusan Teknologi Pembelajaran Fakultas Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Punaji Setyosari M.Pd M.Ed (II) Saida Ulfa M.Edu Ph.D. Kata Kunci desain pembelajaran network learning keterampilan menulis Teks Deskriptif. Pengembangan desain pembelajaran berbasis Network Learning dalam keterampilan menulis mata pelajaran Bahasa Inggris kelas X di SMA Negeri 02 Kota Kediri bertujuan untuk memberikan alokasi waktu yang terbatas kepada siswa secara syncronous maupun asyncronous. Siswa bisa mengerjakan secara berkelompok dengan metode diskusi tanya jawab penugasan dan presentasi menggunakan Network Learning dengan paltform Instagram. Network learning memudahkan siswa dalam mendapatkan informasi dimanapun dan kapanpun. Akses dalam interaksi siswa yang membagikan proses pembelajaran antara siswa ke siswa siswa ke guru dengan komunitas belajar menggunakan media internet. Pada dasarnya penelitian ini juga memberikan keefektifan dalam keterampilan menulis agar melatih siswa dalam menerapkan grammar baik dan benar pada materi Descriptive Text. Pada materi teks deskriptif terdapat konten mengenai simple present tense yang menjadi acuan dalam grammar.Tujuan pengembangan ini memfasilitasi kebutuhan belajar dalam menerapkan keterampilan menulis siswa secara efektif dalam pembelajaran. Adanya network learning membantu dalam memberikan siswa informasi satu siswa ke siswa lainnya. Pengembangan ini menggunakan metode pengembangan ASSURE untuk mengembangkan desain pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi berbasis network learning dalam keterampilan menulis Bahasa Inggris. Adapun langkah-langkah tersebut meliputi (1) Menganalisis Pebelajar (2) Menyatakan Standar dan Tujuan (3) Memilih Strategi Teknologi Media dan Materi (4) Menggunakan Teknologi Media dan Meterial (5) Mengharuskan Partisipasi Pembelajar serta (6) Mengevaluasi dan Merevisi. Hasil penelitian dan pengembangan desain pembelajaran menggunakan berbasis network learnig dalam keterampilan menulis mata pelajaran Bahasa Inggris kelas X ini memenuhi kriteria teruji kelayakannya pada hasil uji coba lapangan dengan perhitungan data 26 orang didapatkan 87% dengan tingkatan kelayakan. Sehingga desain pembelajaran ini layak digunakan untuk pembelajaran didalam kelas untuk mendukung keterampilan menulis siswa. Siswa bisa mengimplementasikan dan membagikan hasil tulisan menggunakan sosial media yang mereka miliki dengan grammar yang baik dan benar.

Informasi Detail

DDC

Rt 371.334 MEN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran, 2018.

Deskripsi Fisik

xiii, 145 Lembar : il., tab., 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04225/KI/18

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
2. BAHASA INGGRIS - MENULIS - MEDIA PEMBELAJARAN
3. TECHNOLOGY OF LEARNING

Pembimbing

1. Punaji Setyosari ; 2. Saida Ulfa

Lampiran Berkas