Skripsi

Pengaruh Penerapan Model Learning Cycle 5E terhadap Penguasaan Konsep Siswa Kelas VIII SMPN 1 Karangploso pada Materi Getaran, Gelombang, dan Bunyi. / Badi\' Silvana

Abstrak
1 Karangploso pada Materi Getaran Gelombang dan Bunyi. Skripsi Program Studi Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Supriyono Koes Handayanto M. Pd. M.A. (II) Erni Yulianti S. Pd. M. Pd. Kata kunci Learning cycle 5E penguasaan konsep siswa Getaran Pembelajaran IPA berdasarkan kurikulum 2013 menggunakan pendekatan saintifik. Pendekatan saintifik ini mampu membangun keaktifan siswa dalam belajar sehingga penguasaan konsep siswa meningkat. Fisika merupakan salah satu cabang ilmu pengetahuan alam yang sulit dipahami oleh siswa karena perlu divisualisasi. Pada penelitian ini menggunakan model learning cycle 5E. melalui model ini siswa akan berperan lebih aktif dalam menemukan konsep dan memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model learning cycle 5E dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa kelas VIII pada materi getaran gelombang dan bunyi. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest-only design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Karangploso Kabupaten Malang dengan sampel penelitian yang dipilih menggunakan teknik random sampling atau pengambilan secara acak. Kelas yang digunakan sebagai sampel penelitian adalah kelas VIII B sebagai kelas eksperimen yang belajar menggunakan model learning cycle 5E dan kelas VIII D sebagai kelas kontrol yang belajar menggunakan model konvensional. Instrumen pengukuran yang digunakan adalah tes kemampuan penguasaan konsep siswa pada materi getaran gelombang dan bunyi yang berjumlah 17 soal uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest siswa yang diajarkan menggunakan model learning cycle 5E lebih tinggi daripada nilai ratarata posttest siswa yang diajarkan menggunakan model konvensional yaitu 77 dan 73. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi 0 046. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model learning cycle 5E berpengaruh terhadap penguasaan konsep siswa pada materi getaran gelombang dan bunyi.

Informasi Detail

DDC

Rs 534.5076 SIL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2018.

Deskripsi Fisik

xiv, 183 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04332/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. GETARAN DAN BUNYI - PRESTASI BELAJAR
2. GELOMBANG DAN BUNYI - PRESTASI BELAJAR
3. GETARAN DAN BUNYI - MODEL PEMBELAJARAN
4. VIBRATION AND SOUND - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Supriyono Koes Handayanto ; 2. Erni Yulianti

Lampiran Berkas