Skripsi

Pengembangan instrumen penilaian kemampuan berpikir tingkat tinggi bentuk pilihan ganda beralasan terbuka untuk kegiatan belajar menganalisis sistem ekskresi manusia / Risa Karina Putri

Abstrak
RINGKASAN Putri Risa Karina. 2018. Pengembangan Instrumen PenilaianKemampuan Berpikir Tingkat Tinggi BentukPilihanGandaBeralasan Terbuka untukKegiatanBelajarMenganalisisSistemEkskresiManusia. Skripsi Program Studi Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Sugiyanto S.Pd. M.Si (II) NovidaPratiwi S.Si. M.Sc. Kata Kunci instrumenpenilaian kemampuan berpikir tingkat tinggi soalpilihangandaberalasanterbuka sistemekskresimanusia IlmuPengetahuanAlamtidakmenekankanpoduksaja melainkan proses penemuandansikap. Proses penemuanmemacusiswa untuk belajar yang inti dari keterampilan berpikir.Berpikirtingkattinggimemacusiswa untukterbiasamemecahkanmasalah dengan karakteristik penyelesaian menganalisis (C4) mengevaluasi (C5) dan mengkreasi(C6).Berdasarkan data TIMSS 2011 kemampuan berpikir siswa Indonesia masih rendah. Berdasarkananalisis bank soal IPA persentasejumlahsoaltingkatkognitif C4 C5 dan C6 hanya5%. PadaKurikulum 2013 IPA SMP siswaharusmampumenganalisissistemekskresimanusia memahamigangguan danupayamenjagakesehatansistemekskresimanusia. Tujuandaripenelitiandanpengembanganiniuntukmenghasilkaninstrumenpenilaiankemampuanberpikirtingkattinggibentukpilihangandaberalasanterbukauntukkegiatanbelajarmenganalisissistemekskresimanusia yang valid danreliabel. Penelitian iniadalah jenis penelitian danpengembangan.Desain penelitian menggunakan desain Borg Gall yang dilakukansampaienamtahapyaitupenelitian dan pengumpulan informasi perencanaan pengembangan draft produk awal uji coba awal revisi hasil uji cobaawal danuji coba produk. Data diperolehmelaluivalidasiprodukolehahliinstrumenpenilaiandanujicobaempirisolehsiswa yang telahmenempuhmaterisistemekskresimanusia. Hasilvalidasiaspekmateri konstruksi danbahasamenunjukkanbahwainstrumenyang dikembangkansangatlayakdenganskor rata-rata 100%.Hasilujicobaempirisdiperoleh 31 butirsoal yang valid dari 40 butirsoal yang dikembangkan.Reliabilitasbutirsoal yangdikembangkanmencapai 0 702 (reliabilitastinggi).Butirsoal yang valid danreliabelterdiriatas13 soalranahkognitifmenganalisis (C4) dan 18 soalranahkognitifmengevaluasi (C5).Berdasarkanhasilpenelitiandanpengembangantersebut dapatdinyatakanbahwainstrumenpenilaiankemampuanberpikirtingkattinggibentukpilihangandaberalasanterbukauntukkegiatanbelajarmenganalisissistemekskresi yang dikembangkan valid danreliabel.

Informasi Detail

DDC

Rs 612.46078 PUT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2018.

Deskripsi Fisik

xiv, 91 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04533/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. SISTEM EKSKRESI MANUSIA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. HUMAN EXCRETION SYSTEM - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sugiyanto ; 2. Novida Pratiwi

Lampiran Berkas