Skripsi

Penerapan Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan kemampuan pemodelan matematika dalam soal cerita pada peserta didik kela XI di SMAN 10 Malang / Ana Lutfisari

Abstrak
RINGKASAN Lutfisari Ana. 2018. PenerapanPenerapan Think Talk Write (TTW) untukMeningkatkanKemampuanPemodelanMatematikadalamSoalCeritapadaPesertaDidikkelas XI di SMAN 10 Malang. Skripsi.PendidikanMatematikaUniversitasNegeri Malang Pembimbing Drs. Eddy Budiono M.Pd Kata Kunci Think Talk Write. KemampuanPemodelanMatematika Hasilobservasiawal yang telahdilakukansaat KPL di kelas XI IPS F SMAN 10 Malang menunjukkanbahwakemampuanpemodelanmatematikasiswamasihtergolongrendah.Hal initerbuktidaribanyaksiswa yang salahdalammemodelkanmatematika.Olehkarenaitu perluadanyapembelajaran yang dapatmeningkatkanpemodelanmatematikasiswa. Padapenelitianini penelitiberusahauntukmemperbaikikemampuanpemodelanmatematikasiswa di kelas XI IPS F SMAN 10 Malang.PadapenelitianinimenerapkanstrategipembelajaranThink Talk Write (TTW).PembelajarandenganstrategiThink Talk Write (TTW) terdiridaritigatahapyaitutahapthink (berfikir) tahaptalk (berdiskusi) dantahapwrite (menulis). JenispenelitianpadapenelitianiniyaituPenelitianTindakanKelas (PTK).Penelitianinidilaksanankandenganduasiklusdenganmasing-masingsiklusterdiridari 3 pertemuan.Penelitianinimenggunakanpendekatankualitatif. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwakemampuanpemodelanmatematikasiswameningkat.Hal inidapatterlihatdarihasiltesakhirsiklusmeunjukkanbahwapersentsesiswadengankemampuanpemodelanmatematikadenganprosentaseawal 25%menjadi 81 614%.Padasiklus I siswa yang telahmampumemaknaikalimatyaitu 37 37% sedangkanpadasiklus II diperoleh 77 27%. Padasiklus I siswa yang telahmampumengenalikonsepyaitu 60 60% sedangkanpadasiklus II yaitu83 83%.Padasiklus I siswa yang telah mampumengenalikonsepdiperoleh 74 77% sedangkanpadasiklus II diperoleh 89 39%.Pada siklus I siswa yang telah mampu menghubungkaninformasi-informasidalammasalahdengankonsepmatematikayaitu 37 37% sedangkan pada siklus II yaitu 78 79%. Pada siklus I siswa yang telahmampumengubahinformasidarimasalahkedalam symbol-simbolmatematika yang sesuaidengankonsepyaitu 37 37% sedangkan pada siklus II yaitu 78 79%.

Informasi Detail

DDC

Rs 510.76 LUT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2018.

Deskripsi Fisik

xiv, 254 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04575/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. MATEMATIKA - PRESTASI BELAJAR
2. MATHEAMATICS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Eddy Boediono

Lampiran Berkas