Skripsi

Pengaruh minat pemilihan jurusan, lingkungan sekolah, dan motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik di SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi Kabupaten Malang / Ika Novia Ayu Wulandari

Abstrak
ii ABSTRAK Wulandari Ika Novia Ayu. 2018. Pengaruh Minat Pemilihan Jurusan Lingkungan Sekolah Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi Kabupaten Malang. Skripsi. Jurusan Manajemen Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. H. Suharto S.M. M.Pd. M.M. Kata Kunci Minat Pemilihan Jurusan Lingkungan Sekolah Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh minat pemilihan jurusan terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran produktif program keahlian administrasi perkantoran (2) Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran produktif program keahlian administrasi perkantoran (3) Pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran produktif program keahlian administrasi perkantoran di SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi Kabupaten Malang. Adapun jenis penelitian ini dengan menggunakan penelitian kuantitatif dengan variabel bebas penelitian yaitu minat pemilihan jurusan (X1) lingkungan sekolah (X2) dan motivasi belajar (X3) sedangkan variabel terikat penelitian adalah hasil belajar (Y). Pengumpulan data menggunakan teknik kuisioner dan dokumentasi. Populasinya adalah seluruh peserta didik kelas X XI dan XII Program Keahlian Administrasi Perkantoran Tahun Ajaran 2017/2018 yang berjumlah 138 peserta didik dan sampel yang digunakan sebanyak 100 peserta didik. Sampel penelitian ini diambil secara acak (Random Sampling). Penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi linear berganda. Hasil analisis regresi linear berganda menunjukkan bahwa (1) Secara parsial terdapat pengaruh yang positif dan signifikan minat pemilihan jurusan terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran produktif program keahlian administrasi perkantoran dengan nilai thitung yang diperoleh sebesar 2 198 (2) Secara parsial tidak terdapat pengaruh yang positif dan signifikan lingkungan sekolah terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran produktif program keahlian administrasi perkantoran (3) Secara parsial tidak terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran produktif program keahlian administrasi perkantoran.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.3076 WUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Adnministrasi Perkantoran, 2018.

Deskripsi Fisik

xi, 184 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04653/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. ADMINISTRASI PERKANTORAN - PRESTASI BELAJAR
2. ADMINISTRASI PERKANTORAN - MINAT BELAJAR
3. OFFICE ADMINISTRATION - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Suharto

Lampiran Berkas