Skripsi

Pengembangan instrumen asesmen pemahaman konseptual materi reaksi redoks dan korosi berbasis variasi jenis soal / Zulfa Durrotun Nasihin

Abstrak
v RINGKASAN Nasihin Zulfa Durrotun. 2018. Pengembangan Instrumen Asesmen Pemahaman Konseptual Materi Reaksi Redoks dan Korosi Berbasis Variasi Jenis Soal. Skripsi Jurusan Kimia Fakultas matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. Sutrisno M.Si. (II) Dr. Aman Santoso M.Si. Kata Kunci instrumen asesmen pemahaman konseptual variasi jenis soal redoks korosi. Selama ini untuk melihat keberhasilan peserta didik di sekolah digunakan tipe soal pilihan tunggal dengan memilih satu jawaban yang paling benar maupun soal uraian. Instrumen dengan tipe pilihan tunggal juga sering dijumpai pada ujian nasional ujian formatif dan ujian sumatif. Selain itu bentuk instrumen lain yang sudah banyak digunakan untuk mendiagnosis pilihan tunggal yaitu disertai dengan two tier dan/ atau three tier. Bentuk soal pilihan tunggal memungkinkan peserta didik memilih jawaban dengan cara menebak. Pengembangan instrumen ini dilakukan dengan mencoba membentuk instrumen lain untuk menghindari faktor menebak. Dalam rangka melengkapi beragam jenis soal yang telah disebutkan dicoba dikembangkan instrumen asesmen pemahaman konseptual berbasis variasi jenis soal. Salah satu materi yang dikembangkan yaitu reaksi redoks dan korosi. Tujuan dari pengembangan ini menghasilkan butir-butir soal dari ragam jenis soal dalam rangka mengurangi faktor menebak. Pengembangan instrumen asesmen ini menggunakan 3D dari model 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan. 3D tersebut terdiri dari define (membatasi) design (merancang) dan develop (mengembangkan). Untuk D yang keempat yaitu disseminate (mendiseminasikan) tidak dilakukan. Instrumen asesmen pemahaman konseptual berbasis variasi jenis soal dikembangkan dengan empat bentuk soal yaitu benar-salah pilihan tunggal (memilih satu jawaban yang paling benar) hubungan antar hal (sebab-akibat) dan jawaban singkat. Tingkat validitas instrumen diperoleh dari hasil validasi oleh satu dosen kimia dan dua guru kimia. Hasil dari pengembangan instrumen asesmen pemahaman konseptual pada materi reaksi redoks dan korosi berbasis variasi jenis soal terdiri dari 144 butir soal pemahaman konseptual. Masing-masing jenis soal sebanyak 36 butir soal yang terdiri dari soal benar-salah pilihan tunggal (memilih satu jawaban yang paling benar) hubungan antar hal (sebab-akibat) dan jawaban singkat. Tingkat validitas instumen hasil pengembangan ini adalah sangat valid (93 74).

Informasi Detail

DDC

Rs 541.393078 NAS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Kimia, 2018.

Deskripsi Fisik

xiii, 66 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04795/KI/18

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. REAKSI REDOKS - BAHAN AJAR
2. REDOX REACTION - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sutrisno ; 2. Aman santoso

Lampiran Berkas