Tesis

Pengembangan buku panduan pelatihan keterampilan mengelola marah berdasarkan konsep Islam untuk siswa Madrasah Aliyah (MA) / Khoirul Mustofa

Abstrak
RINGKASAN Mustofa Khoirul. 2018. Pengembangan Buku Panduan Pelatihan Keterampilan Mengelola Marah Berdasarkan Konsep Islam untuk Siswa Madrasah Aliyah(MA). Tesis Program Studi Bimbingan dan Konseling Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Adi Atmoko M.Si. (2) Dr. Muslihati S.Ag. M.Pd. Kata Kunci mengelola marah konsep Islam pengembangan. Perkembangan dan pertumbuhan manusia yang masuk pada masa remaja memilikiperhatiankhususdan juga keunikan yang patutuntukditelititerutamadalamhalemosi.Banyakhal yang berhubungandengankondisiemosidari para remaja yang masihlabilsehinggabanyakpermasalahandari para remaja yang terkaitdengankondisiemosinyadan juga keterampilandalammengelolanya.Bimbingandankonselingakanmenjadisalahsatupenunjangkeberhasilandari para pesertadidikuntukmemberikanpelatihandalampeningkatanketerampilanmengelolaemosipadadiriremaja. Keterampilanmengelolaemositerutama yang berhubungandenganmarahsudahdiajarkandalamajaran Agama Islam melalui Al Quran dan As Sunnah (hadisnabi). Tujuan penelitian pengembangan ini untuk menghasilkan panduan pelatihan keterampilan mengelola marah berdasarkan konsep Islam untuk siswa MA yang memenuhi aspek keberterimaan (akseptabilitas). Desain penelitian pengembangan ini menggunakan model Borg Gall (2003) yang dimodifikasi oleh Sukmadinata (2009) menjadi tiga tahap yaitu 1) tahap I yaitu tahap persiapan 2) tahap II yaitu tahap pelaksanaan dan 3) tahap III yaitu tahap uji coba sedangkan pada model pengembangan Borg Gall (2003) hanya sampai pada langkah ke-7yaiturevisiprodukdarihasilujicobakelompokterbatas.Penelitianpengembanganinimenggunakansubjeksiswa di Madrasah Aliyahbaikkelas X XI maupun XII. Instrumen analisisuntukmelakukanpengukurantingkatakseptabilitas (keberterimaan)dariproduk yang dikembangkan adalah wawancara dan skala yang didalamnyaterdapat 3 aspek yang diukuryaituaspekketepatan (accuracy) kegunaan (utility) danaspekketerlaksanaan (feasibility). Analisisdariskalaakseptabilitasakan dianalisis dengan menggunakan modelinter-rater agreement model sedangkan datadarihasilwawancara saran kritik masukanditulisapaadanyasebagaibahanperbaikanproduk.Hasilanalisisdariskalaakseptabilitaspenilaian ahli menunjukkanindekshasilsebesar0 86 danhasilanalisisdariskalaakseptabilitascalonpengguna(konselor) menunjukkanindekshasilsebesar0 93. Dari keduahasilanalisistersebut makaprodukinitermasukdalamkategori validmerujukpadatabelkategoridalamSugiyono (2008) yang menyatakanjikarxy 8805 0 7 makamasukdalamkategori valid yang artinyaprodukinitelah memenuhi kriteria keberterimaan (akseptabilitas). Sedangkan hasil uji cobakelompok terbatas (siswa) menunjukkan bahwa buku panduan ini mudah dipahamidandilaksanakan. Saranpenelitiandaripengembanganiniyaituguru bimbingan dan konseling diharapkandapat melaksanakan pelatihanpengelolaanmarahmenggunakan panduan pelatihan keterampilan mengelola marah berdasarkan konsep Islam untuk meningkatkan keterampilan mengelola marah siswa karena sudah terbukti keberterimaannya sedangkanuntuk para peneliti selanjutnya diharapkandapatmelakukanpenelitian efektivitasdari panduan ini dengan melakukan penelitian eksperimen.

Informasi Detail

DDC

Rt 371.46078 MUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan Dan Konseling, 2018.

Deskripsi Fisik

x, 75 Lembar :il.,tab.,30cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04872/KI/18

Edisi

Tesis(Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2018

Subjek

1. MANAJEMEN EMOSI (BIMBINGAN DAN KONSELING)
2. EMOTION MANAGEMENT (GUIDANCE AND COUNSELING)

Pembimbing

1. Adi Atmoko ; 2. Muslihati

Lampiran Berkas